小學(xué)生寫作文抱怨補(bǔ)3門課被母親批評
他心生委屈自編自演“搶劫案”
小勇寫的命題作文。 受訪者供圖
近段時(shí)間，家住大足西門附近的11歲男孩小勇(化名)心里有些委屈。在寫老師布置的命題作文《自由》時(shí)，他抱怨父母給他安排補(bǔ)習(xí)課，周末都不能出去玩。小勇原本打算靠著這篇作文能換來家長的理解，卻沒想到被訓(xùn)斥了一頓。一氣之下，他扔掉了書包，稱自己遭到搶劫。
寫作文吐槽，他被媽媽批評了
“媽媽，這是我現(xiàn)在就想對您說的一句話：‘啊，媽媽，請把自由還給我吧!’”3月中旬，大足某小學(xué)一次命題作文課上，小勇把自己的心里話寫了出來。不過，他怎么都不會(huì)料到，因?yàn)檫@樣一篇表露心跡的作文，自己卻被父母批評了。
這篇作文的題目原為《自由，對我說拜拜》，后來老師將題目改為了《媽媽，我想對您說》。在這篇作文里，小勇用生動(dòng)的文字講述了自己做奧數(shù)題失去“自由”的委屈：自己把作業(yè)寫完后，迫不及待地打開電視機(jī)，結(jié)果傳來了母親的一聲吼：“你作業(yè)做完了嗎?”小勇回答后，母親又下了一道命令：“把那道奧數(shù)題做了。”
“我沒有反對，也沒有贊同。”小勇寫道，“奧數(shù)就像一張巨大而結(jié)實(shí)的蜘蛛網(wǎng)把我纏住，使我久久不能脫身。”小勇稱，自己無精打采地回到房間后，拿出卷子，卻感覺滿紙的文字都如同蠕動(dòng)的蟲子一般，一扭一扭地嘲笑著他。“我十分惱火，三兩筆胡亂一寫，生氣地扔下筆，就又去看電視了。”
結(jié)果，小勇在母親檢查作業(yè)時(shí)挨了批評。小勇最后在作文中感嘆：“媽媽，請把星期天還給我吧!”
離家返校，他讓大家捏了一把汗
據(jù)小勇的老師介紹，小勇是一名5年級住讀生，平日成績能排在班級十幾名，也比較聽話。母親對小勇的教育十分重視，給他報(bào)了閱讀、繪畫和奧數(shù)三個(gè)補(bǔ)習(xí)班。一周好不容易回個(gè)家還要上補(bǔ)習(xí)班，心里難免有些失落。為此，他在這個(gè)以“自由”為題的作文當(dāng)中，表露了自己的心聲。
“你怎么不懂我們的良苦用心?”當(dāng)小勇的母親發(fā)現(xiàn)這篇作文后，把小勇批評了一頓，這讓他委屈不已。3月18日當(dāng)天，小勇在離家返校的路上，做了一件讓大家都出乎意料的事情。
當(dāng)天晚上7點(diǎn)左右，大足警方接到王先生報(bào)警稱自己的外甥小勇失蹤了。“小勇家住在大足西門附近，每個(gè)星期天他坐公交車來南門這邊返校上學(xué)，我們就在公交車站等他，然后把他送進(jìn)學(xué)校。”王先生說，他和小勇舅媽在公交車站等了快1個(gè)小時(shí)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了本該到達(dá)的時(shí)間。他們擔(dān)心小勇出意外，希望民警能幫忙查找。
接到報(bào)警后，北門派出所民警迅速前往王先生所在的公交車站。在趕往車站的途中，民警再次接到王先生的電話，好消息是小勇因在公交車上睡著了，坐過一站，已經(jīng)步行走了回來。壞消息是他在走回來的途中遭遇了搶劫。
心生委屈，他編造一起搶劫案
由于案件性質(zhì)惡劣，刑偵支隊(duì)、南門派出所民警也前往現(xiàn)場協(xié)同調(diào)查該案。
“我坐過了一站，然后下了公交車就往回走，走到柏林廣場附近，我扭頭看到有兩個(gè)10多歲的男孩跟在我后面。”小勇告訴民警，在一處施工圍擋的拐角處，兩個(gè)男孩將他推進(jìn)了角落里，并持刀搶走了他的書包和85元現(xiàn)金。
民警分析，一般搶劫案都是針對貴重財(cái)物，本案中被搶的還有并不值錢的書包。而且小勇對遭遇持刀搶劫表現(xiàn)得過于平靜，不像是該年齡段該有的反應(yīng)。
經(jīng)過民警耐心詢問，小勇最終承認(rèn)，自己并沒有被持刀搶劫，85元錢是不小心丟失的，書包被自己丟在了柏林廣場一個(gè)垃圾桶旁。
民警對小勇撒謊的行為給予了嚴(yán)肅批評。為了解小勇現(xiàn)在的狀態(tài)，民警于昨日來到學(xué)校，向老師詢問情況。老師告訴民警，小勇經(jīng)歷了這件事情后，情緒有些低落。上語文課進(jìn)教室時(shí)，他一直害羞地捂著臉。后來，老師讓小勇回答了幾個(gè)課堂問題后，他的情緒才恢復(fù)了過來。
老師找來了一份小勇正在寫的作文，題目為《跟媽媽說說心里話》。在小勇列出的提綱里，小勇打算寫一下自己之前寫作文被媽媽反對的事。
民警為此也勸導(dǎo)小勇家長，要正確對待小勇在作文中折射出的真實(shí)想法，加強(qiáng)溝通交流，避免孩子產(chǎn)生逆反心理，同時(shí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，給孩子創(chuàng)造自由支配的時(shí)間。
重慶明亮心理咨詢所所長、高級心理咨詢師邱駟也提醒家長，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重對課外的拓展思維進(jìn)行培養(yǎng)，從而讓孩子能夠保持對學(xué)習(xí)的興趣。
“如果讓孩子產(chǎn)生了對學(xué)習(xí)厭倦的狀態(tài)，那反而不利于孩子的成長。”上興趣班也要按孩子的興趣來進(jìn)行選擇，課外有愛好，課內(nèi)也能保持對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，從而達(dá)到事半功倍的效果。(記者 王梓涵)
■相關(guān)新聞
10歲女孩因?yàn)楹ε聢?bào)警求助 民警上門陪著她做作業(yè)
3月19日晚10點(diǎn)，30多歲的劉女士(化名)從外面匆匆趕回家，當(dāng)她打開房門時(shí)，看到了這樣一幕：兩位民警正圍著女兒琳琳，給她輔導(dǎo)作業(yè)，這讓劉女士感到了一絲暖意。
“門外面有人一直在砸門，還在喊……”前天晚上9點(diǎn)過，沙坪壩110快處隊(duì)的民警接到這樣一個(gè)報(bào)警電話，而報(bào)警的似乎是一個(gè)小女孩。
民警很快來到位于井口的美麗陽光家園小區(qū)，在報(bào)警女孩所說的住戶家門口，他們并沒有發(fā)現(xiàn)有男子砸門之類的情況。“難道是小孩子報(bào)假警?”民警敲了敲門，來開門的是10歲女孩琳琳(化名)。
琳琳開門時(shí)，只開了一條縫，她似乎很害怕，看到是民警后，又朝外望了望，發(fā)現(xiàn)沒其他人了，才讓民警進(jìn)屋。琳琳說家里只有她一個(gè)人，她媽媽由于加班還沒回來。當(dāng)晚8點(diǎn)過，一個(gè)嗓門很大的男子來砸她家的房門，一邊用手打，一邊還喊著誰的名字，不停地叫罵。琳琳說自己不認(rèn)識(shí)打門的人，心里很害怕。可此時(shí)媽媽的電話打不通，孩子只好用電話手表撥打110報(bào)警求助。
兩位民警排查了樓道周圍，沒有發(fā)現(xiàn)琳琳所說的男子，隨后又走訪了同樓層其他住戶。據(jù)隔壁大媽說，之前確實(shí)有一名醉酒男子可能因感情問題在樓道大呼小叫，挨戶敲門，后來被人勸走了。
民警安慰了琳琳后，原本打算離開，但孩子卻請求他們多陪她一下，因?yàn)槟赣H還沒回家，她還是很害怕。于是兩位民警一邊陪著琳琳聊天，一邊聯(lián)系她的母親。大約40分鐘后，琳琳的媽媽終于趕了回來。(記者 譚遙)
