據(jù)報(bào)道，2019年12月31日，黑龍江安達(dá)一名13歲初一女生在校園內(nèi)掃雪時(shí)沒戴手套，手被凍成重傷，險(xiǎn)截肢。醫(yī)生介紹，女孩剛來醫(yī)院時(shí)手已經(jīng)凍成青黑色，經(jīng)過治療，目前凍傷的面積慢慢變小，手指顏色也在逐漸恢復(fù)中。

這事在網(wǎng)上炸開了：13歲的孩子手被凍成重傷，室外活動(dòng)不戴手套，孩子為何不懂得保護(hù)自己?基本防護(hù)常識(shí)缺失，是誰(shuí)之過?

黑龍江的嚴(yán)冬里，室外活動(dòng)雙手長(zhǎng)時(shí)間暴露，凍傷風(fēng)險(xiǎn)極大。醫(yī)生說，“女孩在外面已經(jīng)受傷大概6個(gè)小時(shí)左右”;這6個(gè)小時(shí)還可能包括了凍傷后去醫(yī)院花在路上以及轉(zhuǎn)院的時(shí)間，但掃雪的時(shí)間若不是很長(zhǎng)，應(yīng)該不至于凍成重傷吧。而這期間，老師、學(xué)校管理者有沒有關(guān)注學(xué)生安全防護(hù)的問題?

一些網(wǎng)友說，學(xué)校把學(xué)生當(dāng)成廉價(jià)勞動(dòng)力了。這種說法略為偏頗，清雪之類的校內(nèi)勞動(dòng)也是一種鍛煉，只要防護(hù)得當(dāng)、合理安排即可。但是，因掃雪凍傷，即便是個(gè)案也不允許發(fā)生。學(xué)生凍傷，首先要追責(zé)學(xué)校、老師負(fù)有的教育和保護(hù)責(zé)任。如果組織清雪之前先給學(xué)生們上一堂保護(hù)課，要求必須穿暖，戴帽戴手套，并檢查學(xué)生們的衣著是否足夠適應(yīng)室外天氣后再去掃雪，掃雪過程中，時(shí)時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情況，那么，凍傷的情況還會(huì)發(fā)生嗎?

如果清雪的目標(biāo)成了目的，學(xué)校和老師更關(guān)心的是校園清潔，那又是另一個(gè)問題。這叫人懷疑，學(xué)校是不是下了必須把雪掃完才能收工的命令?如果是這樣，學(xué)生的勞動(dòng)鍛煉活動(dòng)被異化為一種勞動(dòng)關(guān)系，甚至比勞動(dòng)關(guān)系更刻薄：勞動(dòng)關(guān)系中雇主也有對(duì)雇員的保護(hù)義務(wù)。

教育中夾雜的某些功利化、實(shí)用價(jià)值觀問題，在中小學(xué)領(lǐng)域雖不能說帶有普遍性，但也絕不是一個(gè)小問題。“掃雪凍傷手險(xiǎn)被截肢”這件事最讓人難過的，不只是一個(gè)孩子的傷痛，還有教育者在學(xué)生利益以及自身責(zé)任問題上的麻木。須知，書本教育和基本安全防護(hù)教育，都是教育的基本內(nèi)容。在某些教育者那里，什么時(shí)候才能讓它們之間不存在厚此薄彼的關(guān)系。

關(guān)鍵詞： 學(xué)生掃雪險(xiǎn)截肢