讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。記者8月11日從最新一期深圳市人民政府公報獲悉，《深圳市促進特殊教育公平融合發(fā)展行動方案》(以下簡稱《行動方案》)近日出臺。
在全面提高特殊教育普及水平方面，《行動方案》提出，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(安置)率達到95%以上。以普通學校為特殊教育發(fā)展主陣地，優(yōu)先采用普通學校就讀的方式，就近安排能接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就讀。以公辦幼兒園為主體開展殘疾兒童隨班就讀試點，為殘疾兒童提供半日制、小時制、親子同訓等多種早期干預服務(wù)，為符合條件的殘疾兒童提供功能評估、訓練、康復輔助器具等基本康復服務(wù)。
在健全特殊教育專業(yè)支撐體系方面，《行動方案》提出，招收殘疾學生5人以上的義務(wù)教育階段普通中小學應(yīng)當設(shè)立特殊教育資源教室并配備資源教師;招收超過3名殘疾幼兒的幼兒園適當配備特教教師。在建設(shè)專業(yè)化特殊教育教師隊伍方面，所有從事特殊教育的專任教師均應(yīng)取得教師資格證，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師還應(yīng)經(jīng)過省、市教育行政部門組織的特殊教育專業(yè)培訓并考核合格。將深圳元平特殊教育學校作為我市特殊教育師資培訓、實習實訓基地。 (記者 彭琰)
