網上流傳一份“深圳中學2021年新入職教師名單”火了，這份名單中，深圳中學新入職的17位老師，分別是物理、化學兩門學科的老師，他們的學歷竟然全部是博士，甚至還有博士后，更令人驚訝的是，這些博士并非普通高校的博士，而是清一色來自北大、清華、中科院這種國內頂尖院校的博士，甚至還有波士頓大學的博士后和牛津大學這種世界名校的博士。
面對大家的好奇，深圳中學招生的老師淡定地說：“每年名單都是這個樣子，其實很早開始，很多學校都是這樣招聘，只是大家不知道而已。”
面對這份名單，大家有兩點疑惑：
第一，名校博士當中學教師，是不是屈才？
什么是博士？博士是一個具備出原創成果的能力或學歷的學位是目前最高級別的學位，具備這個學位，意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。
簡言之，國家投入較多資金培養博士，就是讓他們進行科技或者學術創新的，最起碼應該進入高校或者研究所，而不是進入中學當老師，更何況，這些學生本來就不是上的師范院校，也就是說他們讀博的出發點并不是為了當老師，至于后來為什么爭著去深圳中學當老師，這當然和待遇、平臺有關了，據說深圳中學具有博士學位的老師，有高額的安家費、年薪幾十萬的工資，再加上解決深圳戶口、很好的平臺，優質的生源和社會資源，這些因素共同起作用，讓這所學校成了“香餑餑”。
當然，也有大學教授指出，這些北大清華的博士，很多學生的本科院校并非北大清華，甚至并非雙一流大學，他們通過努力考上北大清華，但是科研能力一般，所以進入中學當老師，也是不錯的歸宿。
第二，如果這些老師被輪崗到其他薄弱的學校，結果會如何？
深圳已經率先提出實行教師輪崗制度了，不過這種輪崗，僅限于義務教育階段，不包括高中，所以深圳中學不會”白忙活“。但是，這個問題依然有價值：這些北大清華的名校畢業生，如果去一所生源差的學校，會培養出眾多學霸嗎？
這個答案是否定的！學霸老師教不了差學生，這是事實，就如同世界名帥也拯救不了中國足球一樣，因為學霸老師根本理解不了差學生的思維和基礎，在面對一個不想學習的孩子時，他們也無能為力，他們的高考成功并不能給這些學生激勵作用，因為他們即便是北大清華的博士畢業生，最后的身份也只是中學教師，雖然這里沒有歧視中學教師的意思，但是我們對于博士，尤其是北大清華的博士，期望值肯定會更高，這樣對于成績差的學生，沒有太多的激勵作用。
當然，深圳中學也不傻，每年招聘這么多北大清華的博士，說明這些學生水平是非常高的，但是學霸老師只有和學霸學生一起，才能產生積極的效果，因為這些學霸有扎實的專業知識和高超的應試能力，也就是說，他們都是考試高手，或者利用大學學習內容，輔導奧賽學生，都能起到不錯的效果，但是如果讓他們去教差生，那就大概率沒有多少效果。
想教這些差生，更多需要教學經驗，而不是學歷水平，正如一位特級教師說是：好學生幫助老師提高業務能力，差學生幫助老師改進學習方法。不要期望好老師帶差生就能“點石成金”，也不能因為教的學生質量不高就自暴自棄，放棄了自我提升的想法。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學游戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！
