高三學(xué)生，在復(fù)習(xí)化學(xué)的過程中，要結(jié)合自身情況，找出自己容易出錯(cuò)的知識(shí)，適當(dāng)進(jìn)行一些強(qiáng)化訓(xùn)練，提升自己做題的準(zhǔn)確率。高考成績(jī)之所以能夠拉開差距，有很多原因，其中易混易錯(cuò)的知識(shí)是非常重要的原因。有的同學(xué)經(jīng)常抱怨，題目那么容易，為什么自己還會(huì)做錯(cuò)，究其原因，就是對(duì)易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)沒有進(jìn)行正確區(qū)分，導(dǎo)致答題模棱兩可，從而出現(xiàn)答題失誤。

高三學(xué)生，在化學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，要學(xué)會(huì)查找自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要進(jìn)行反思和糾正，對(duì)經(jīng)常出錯(cuò)的知識(shí)，要進(jìn)行不斷地訓(xùn)練，直到熟練掌握為止。每一次考試，都要學(xué)會(huì)分析，對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行剖析，學(xué)會(huì)查找錯(cuò)誤的原因，通過有效措施，及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)，不斷解決學(xué)習(xí)中的問題，通過糾錯(cuò)的方式，保持做題的正確率。

高三學(xué)生，在化學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，要對(duì)每次考試出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行關(guān)注，可以通過摘抄的方式，把同類錯(cuò)誤進(jìn)行歸類，注意對(duì)比分析，明確錯(cuò)誤的主要原因。摘抄好之后，要對(duì)題目進(jìn)行標(biāo)注，特別是失誤的細(xì)節(jié)，要用不同顏色的筆進(jìn)行勾畫，可以進(jìn)行補(bǔ)充說明，可以通過醒目的標(biāo)記來提醒自己，爭(zhēng)取減少同類型的錯(cuò)誤。

高三學(xué)生，如果感覺時(shí)間比較緊張，可以把資料或者模擬考試中的典型錯(cuò)誤進(jìn)行糾錯(cuò)，可以把典型錯(cuò)誤的題目剪下來，匯集到一起，可以放在自己的錯(cuò)題本里。每次裁剪都要有目的，可以根據(jù)題目的類型，不同模塊，把試題粘貼在錯(cuò)題本上。這時(shí)候就不用抄題目，可以節(jié)省時(shí)間，對(duì)做錯(cuò)的題目，要在題目下寫清錯(cuò)誤的原因，最好能夠加上標(biāo)注。

高三學(xué)生，如果感覺抄題和剪切比較費(fèi)事，也可以在試卷上進(jìn)行突出標(biāo)明，可以對(duì)試卷進(jìn)行分類，可以按照時(shí)間、專題等進(jìn)行歸類，對(duì)試卷上的錯(cuò)誤，進(jìn)行糾正，寫出分析思路，分析要醒目一些，平時(shí)有空就可以隨手翻翻，增加對(duì)題目的印象。對(duì)試卷上錯(cuò)誤的題目，可以結(jié)合典型情況，進(jìn)行認(rèn)真分析，可以把錯(cuò)誤的題目回歸課本，通過寫標(biāo)記的方式，突出強(qiáng)調(diào)這部分知識(shí)點(diǎn)，作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

高三學(xué)生，進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)，要講究復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效果。在復(fù)習(xí)的過程中，可以結(jié)合自己做過的試題，學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，可以整理錯(cuò)題本，把典型的錯(cuò)誤寫下來或裁剪下來，也可以把典型錯(cuò)誤標(biāo)記在課本上，對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行特別關(guān)注。

關(guān)鍵詞： 特別關(guān)注 可以節(jié)省 高考成績(jī)