河南手機報記者 閆文瑞
“十四五”期間，我省推動職教高地建設方面，有哪些謀劃？
3月15日，省政府新聞辦召開河南省“奮進十四五 建功新時代”系列第四場新聞發(fā)布會，省教育廳黨組成員、副廳長陳垠亭回答以上問題。
“十四五”期間，河南省教育廳將以實施職業(yè)教育結構與產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化匹配“六個一批”工程為載體，深入推進職教高地建設：
組建一批高水平職業(yè)本科院校
職業(yè)本科教育在現(xiàn)代職教體系中具有重要牽引作用。到2025年，我省職業(yè)本科教育招生規(guī)模將達到高職教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)本科在校生將達16萬人。目前全省僅有1所職業(yè)本科學校，在校生不足萬人?！笆奈濉逼陂g，我們將組建一批職業(yè)本科學校和應用技術型本科學校，讓更多的學生接受高層次、高質(zhì)量的職業(yè)本科教育。
新建一批緊密對接產(chǎn)業(yè)的高職院校
全省現(xiàn)有高職院校99所，在校生138萬人，但高職院校辦學規(guī)模和布局結構還不能很好適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級需求。“十四五”期間，我們將主動服務傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)、新興產(chǎn)業(yè)培育、未來產(chǎn)業(yè)布局，規(guī)劃增設一批緊密對接產(chǎn)業(yè)的高職院校，著力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺的高素質(zhì)技術技能人才。
建設一批優(yōu)質(zhì)中職學校
中職在職教體系中具有重要基礎地位，但部分學校辦學條件還不達標，影響了中職辦學質(zhì)量和社會形象。我們將實施中職學校標準化建設工程，推動中職學校多樣化發(fā)展，探索綜合高中建設路徑。同時，建立與普通高考相對分離的“職教高考”制度，讓職業(yè)院校學生就業(yè)有能力、升學有通道、發(fā)展有優(yōu)勢。
打造一批高水平專業(yè)群
我們將調(diào)整優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)結構，培育750個省級示范性專業(yè)點。深入開展“百校萬企結對發(fā)展行動”，推動每個職業(yè)院校聚焦服務2-3個主導產(chǎn)業(yè)。對接“一縣一省級開發(fā)區(qū)”，調(diào)整優(yōu)化職業(yè)院校布局，加強職教園區(qū)建設，重點培育一批有特色、叫得響的河南職教品牌。
創(chuàng)建一批混合所有制產(chǎn)業(yè)學院
鼓勵引導行業(yè)龍頭企業(yè)與高校聯(lián)合打造具有獨立法人資格的混合所有制產(chǎn)業(yè)學院，發(fā)揮行業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，深化教師、教材、教法“三教”改革，全面提升技術技能人才供給能力，切實打通產(chǎn)教融合、校企合作“最后一公里”，形成產(chǎn)教深度融合、良性互動的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
組建一批省級骨干職教集團
由職業(yè)院校、行業(yè)組織牽頭，吸納大中型企業(yè)和科研機構，組建20個省級骨干職教集團。發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，實現(xiàn)“崗課賽證”綜合育人，使每個職業(yè)院校畢業(yè)生在取得學歷證書的同時，還擁有多個職業(yè)技能等級證書，推動實現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)。
