在講臺上，他們的身份是教師;在屏幕前，他們的身份是主播。3月15日，南京宣布中小學(xué)校暫停線下教學(xué)。3月16日，全市各所中小學(xué)校紛紛行動起來，充分發(fā)揮教育智慧，有學(xué)校一夜之間打造42間“直播教室”，有學(xué)校面向教師開展“網(wǎng)課培訓(xùn)”，還有的學(xué)校專門為學(xué)生開發(fā)適合居家運動的“線上體育課堂”，讓這輪網(wǎng)課擁有更精彩、更高效的體驗。
12小時打造42間“直播教室”
讓師生在熟悉的環(huán)境體驗高品質(zhì)網(wǎng)課
3月16日早晨7:30，南京一中一大撥老師準時到校上崗，一節(jié)節(jié)高品質(zhì)網(wǎng)課緊鑼密鼓地展開。而就在3月16日凌晨，南京一中校園依然燈火通明。在學(xué)校行政、教學(xué)、技術(shù)、后勤團隊的連夜保障下，學(xué)校為42個班級配備了高清直播攝像頭，并進行直播設(shè)備調(diào)試，就連老師在黑板上板書，也經(jīng)過反復(fù)測試，保證字跡顯示清晰、流暢。
我們花12個小時，為一中每一位老師打造自己的專屬直播教室，讓每一間教室的環(huán)境和氛圍都與線下上課無異，讓每一位老師和學(xué)生感受到即使是一個人的課堂，也一樣的精彩，一中品質(zhì)一直都在。”南京一中辦公室副主任郝良群說。
另一邊，學(xué)校一線教學(xué)團隊也進行了精心部署，一方面根據(jù)線上教學(xué)調(diào)整授課方案，進一步提升網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量；另一方面班主任老師還在家長群進行積極引導(dǎo)和緊密溝通，確保家校合力為學(xué)生居家學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。
高三（12）班班主任殷俊告訴記者，這次線上教學(xué)，已經(jīng)不是自己的網(wǎng)課教學(xué)“初體驗”，但與以往不同的是，老師們不是用筆記本進行網(wǎng)課教學(xué)，而是走進真正的“直播課堂”，在熟悉的教室進行教學(xué)。通過屏幕，同學(xué)們可以看到，教室的黑板一分為二，分為板書區(qū)和課件區(qū)，切換流暢，讓每位同學(xué)都能清楚地看到黑板上的內(nèi)容。“教室的高清攝像頭、流暢的網(wǎng)絡(luò)都為我們課堂質(zhì)量提供了良好的保障，我今天上課明顯感受到大家進入狀態(tài)都很快，同學(xué)們的注意力也更為集中。希望在這特殊時期，學(xué)校、老師、學(xué)生、家長能夠各司其職，讓每位同學(xué)尤其是高三學(xué)生都能擁有高品質(zhì)的居家學(xué)習(xí)生活。”殷老師說。
提前做好預(yù)案
每天都有一節(jié)心理輔導(dǎo)課
3月16日上午，南師附中行知分校各班班主任迅速開展了網(wǎng)上班會課，對孩子們進行了線上教學(xué)的培訓(xùn)以及心理輔導(dǎo)。下午，全校師生嚴格按照課表進行了正式的線上教學(xué)。
南師附中行知分校黨政辦公室主任林樵告訴記者，隨著疫情形勢的變化，早在3月10日，學(xué)校教學(xué)部門和德育部門就開始做預(yù)案，做好了隨時進行線上教學(xué)的準備。“學(xué)校還專門對教師進行了網(wǎng)課教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)。”林主任介紹，網(wǎng)課培訓(xùn)中，學(xué)校備課組已經(jīng)預(yù)設(shè)了網(wǎng)課的進度，討論上網(wǎng)課的方式，是用名家名師的視頻授課還是由學(xué)校自己的教師團隊制作PPT，以及商討了如何布置作業(yè)以及收作業(yè)的方式等。
另外，學(xué)校對居家學(xué)習(xí)期間同學(xué)們的身心健康也特別重視。除了要求學(xué)生每天都要上報自己及同住家人的身體健康狀況，每天還安排了一節(jié)運動課和心理輔導(dǎo)課。“通過心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們面對疫情，不要恐慌，不信謠不傳謠，并做好休閑和學(xué)習(xí)的適當(dāng)調(diào)配。”
花式體育課、游戲式網(wǎng)課
居家學(xué)習(xí)生活也能多姿多彩
戰(zhàn)疫情，強體魄，宅家也要動起來！3月16日上午10點，屏幕這頭，南外方山分校體育教研組長劉錫洋老師開始上課。屏幕那頭，同學(xué)們已經(jīng)換好了與寬松的運動服，準備熱身運動。劉錫洋老師介紹，學(xué)校體育教研團隊根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身體特點，設(shè)計了多種多樣適合在家練習(xí)的運動形式，并選擇學(xué)校自編的“舞動方山”課間操和新版“tabata”素質(zhì)操相結(jié)合，以同學(xué)們喜歡的動感音樂作為背景，激發(fā)同學(xué)們參與鍛煉的運動興趣。此外，線上體育課堂還加入身體素質(zhì)（如跳繩、keep有氧操、瑜伽、專項體能等）的練習(xí)，一節(jié)課下來，看到孩子們開心的笑臉和酣暢淋漓的狀態(tài)，完全不輸于線下體育教學(xué)的質(zhì)量。
劉錫洋老師表示：“合理的居家運動，不僅可以增強體質(zhì)，提高免疫力，做好自身健康的第一防護人；還可減輕同學(xué)們的焦慮感，促進體能、感統(tǒng)、專注力等各個方面能力提升；更能活躍家庭氣氛，幫助同學(xué)們養(yǎng)成健康、積極的生活方式。”
同樣是適應(yīng)孩子的成長特點，南京市北京東路小學(xué)全體教師參與線上授課，白天線上教學(xué)采用游戲式互動的方式，在提升學(xué)習(xí)的效率同時，也不失趣味性。南京市北京東路小學(xué)副校長吳賢介紹，比如面向一年級同學(xué)的英語口語課，老師會帶大家玩“學(xué)唱方位歌”的游戲，同學(xué)們一邊仔細聆聽老師播放的英文歌，仔細從中分辨出英文方位詞，一邊在屏幕上做出相應(yīng)的手勢動作，這樣操作簡單又創(chuàng)意十足的游戲式教學(xué)將“云端課堂”玩出新花樣！
揚子晚報/紫牛新聞記者 李晨 王穎
少年志編輯 徐彬雯
校對 盛媛媛
