——溫江區(qū)東大街第二小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組“春日種植筆記”（一）

“雙減”名在“減”，實(shí)則是向教育教學(xué)要質(zhì)量，用“減”反推“升”。溫江區(qū)東大街第二小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組深知，減少作業(yè)時(shí)間，不只是在“量”上做減法而更要在“質(zhì)”上求變化，以確保“量”少“質(zhì)”升。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生活動(dòng)的重要?jiǎng)恿Α薄６虒W(xué)最主要的目的在于提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。如何才能既保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又能提升其核心素養(yǎng)呢？經(jīng)過激烈的思維碰撞，著眼年段特點(diǎn)，融合語(yǔ)文習(xí)作、《道德與法治》、《勞動(dòng)》以及《科學(xué)》等學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)校二年級(jí)組精心設(shè)計(jì)了“春日種植筆記”系列作業(yè)。旨在通過此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生“動(dòng)手去做、動(dòng)腦去想”的思維力和執(zhí)行力。

為激發(fā)學(xué)生種植的興趣，讓作業(yè)執(zhí)行更具操作性，組內(nèi)教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了充分的前期預(yù)設(shè)和支持。

為將《道德與法治》第一單元第四課“試種一粒籽”一課的課程內(nèi)容和課程目標(biāo)與語(yǔ)文學(xué)科的寫話內(nèi)容進(jìn)行連接，二年級(jí)組邀請(qǐng)了科學(xué)老師為學(xué)生介紹種植養(yǎng)護(hù)的注意事項(xiàng)，勞動(dòng)課老師又對(duì)種植工具和實(shí)際操作進(jìn)行了細(xì)致的講解。

在充分做足學(xué)生思想和實(shí)踐準(zhǔn)備工作的前提下，貼心地推出“植物朋友成長(zhǎng)記說(shuō)明書”，期間將種子類型、土壤比例、器皿要求、養(yǎng)護(hù)貼士做了詳細(xì)的說(shuō)明，讓學(xué)生有章可循。

周末，孩子們查閱資料，準(zhǔn)備種子、種植所需的工具，親手種下了自己的第一粒種子。他們?cè)诜N植記錄單上認(rèn)真地記錄種植的每一個(gè)過程，挖坑、埋種、填土、澆水......孩子們精美的種植記錄單上，從字里行間中都能感受到他們喜悅、自豪、激動(dòng)的播種心情，更感受到了他們對(duì)植物朋友美好的期待，仿佛枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇、碩果累累的植物就在眼前。

二年級(jí)語(yǔ)文組踐行“五育”并舉，堅(jiān)持學(xué)科融合，智慧教研創(chuàng)意無(wú)限。“雙減”，東大街第二小學(xué)人在行動(dòng)。（ 撰稿人：嚴(yán)潔）

關(guān)鍵詞： 東大街第二小學(xué) 課程內(nèi)容 目的在于