1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，日本人為加強(qiáng)對蒙疆地區(qū)的控制，扶植察南、晉北、蒙古聯(lián)盟成立偽自治政府。隨之，培養(yǎng)和訓(xùn)練各地區(qū)的偽政府公務(wù)人員也成了當(dāng)務(wù)之急。
為了解決這個問題，這些偽自治政府分別在張家口、大同、呼和浩特創(chuàng)辦了察南學(xué)院、晉北學(xué)院和蒙古學(xué)院。后來，日本人為了統(tǒng)一蒙疆域內(nèi)的教育管理，決定撤銷這三個學(xué)院，然后在張家口大境門外設(shè)立一所新學(xué)校：蒙疆學(xué)院 。
1941年5月，蒙疆學(xué)院大門
在校學(xué)生分成兩個學(xué)部：第一部只招收日籍學(xué)生。第二部則是由各部門推薦的在職官吏或是剛畢業(yè)具有中等學(xué)歷的中國學(xué)生。
蒙疆學(xué)院的教室
上課中
蒙疆學(xué)院針對日本學(xué)生和中國學(xué)生的思想改造規(guī)定了不同的目標(biāo)。對中國學(xué)生灌輸“四族協(xié)和”等奴化思想，讓他們心甘情愿為“大東亞共榮”服務(wù)。而對于日本學(xué)生，則要求其自覺培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識，以供將來能成為官吏的核心。學(xué)院還開設(shè)日本語課程，并規(guī)定日語是學(xué)生的共同語。
墻上的校訓(xùn)
回族學(xué)生的宿舍內(nèi)景
蒙古族學(xué)生
閱覽室
圖書館
蒙疆學(xué)院學(xué)制為一年，在這期間，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的興亞精神論、經(jīng)濟(jì)、教育、歷史、勞動等科目。雖然是以培養(yǎng)文官為目標(biāo)，但軍事訓(xùn)練必不可少。
軍事訓(xùn)練課
院長訓(xùn)話
當(dāng)時的院長是一個叫常岡寬治的退役日本中將。曾經(jīng)擔(dān)任駐蒙軍獨(dú)立混成第二旅團(tuán)旅團(tuán)長。
受訓(xùn)的學(xué)生
勞動課
從1939年到1945年，蒙疆學(xué)院存續(xù)了六年，一共有890名學(xué)生畢業(yè)，其中日籍學(xué)生370人，蒙、漢、回族學(xué)生520人。隨著戰(zhàn)敗投降，這所日本人為長期侵占蒙疆地區(qū)而設(shè)立的學(xué)校也走到了盡頭。
