不知不覺(jué)現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了3月下旬，距離中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了。自從中小學(xué)開(kāi)學(xué)之后，國(guó)內(nèi)疫情就一直不穩(wěn)定，多個(gè)地區(qū)都紛紛出現(xiàn)了疫情反彈的情況。
這一輪疫情與往年有所不同，之前雖然偶爾出現(xiàn)局部地區(qū)疫情的反彈，但師生們基本比較安全，可如今學(xué)校保持之前的防疫強(qiáng)度，顯然是不夠的！不然不會(huì)出現(xiàn)師生聚集性感染的情況！
云南疫情再現(xiàn)，一地中小學(xué)暫時(shí)停課，家長(zhǎng)感到擔(dān)憂！
云南是今年出現(xiàn)疫情比較早的一個(gè)省，不過(guò)很快就控制住，并沒(méi)有出現(xiàn)長(zhǎng)期大范圍的傳播，如今很多地區(qū)的人們已經(jīng)摘下口罩，恢復(fù)了往常的生活！
不過(guò)云南西部與緬甸接壤，南部和老撾、越南毗鄰，境外輸入壓力大！而且東部與貴州、廣西為鄰，北部與四川相連，西北部緊依西藏，受國(guó)內(nèi)其他省份影響比較大！
根據(jù)云南當(dāng)?shù)仃P(guān)于疫情的通報(bào)，3月17日0-24時(shí)，全省新增確診病例6例，其中境外輸入1例（泰國(guó)），本土5例（瑞麗市在集中隔離點(diǎn)發(fā)現(xiàn)4例、本土無(wú)癥狀感染者轉(zhuǎn)為確診病例1例）！
此外，全省新增無(wú)癥狀感染者30例，其中境外輸入5例（泰國(guó)2例、老撾2例、印度尼西亞1例），本土25例（瑞麗市在集中隔離點(diǎn)發(fā)現(xiàn)14例、封控區(qū)核酸篩查中發(fā)現(xiàn)1例；隴川縣在集中隔離點(diǎn)發(fā)現(xiàn)5例；盈江縣在集中隔離點(diǎn)發(fā)現(xiàn)1例，河口縣在封控管理區(qū)核酸篩查中發(fā)現(xiàn)1例）！
在境外輸入以及省內(nèi)疫情時(shí)有發(fā)生的雙層壓力下，為了保障師生們的安全，河口區(qū)教育局緊急發(fā)布通知，學(xué)生們的線下學(xué)習(xí)按下了暫停鍵！
河口區(qū)教育局要求，從3月19日開(kāi)始，全區(qū)中小學(xué)以及幼兒園總體調(diào)整為線上教學(xué)；河口一中、區(qū)職業(yè)中專高三年級(jí)由于有較大升學(xué)壓力，繼續(xù)開(kāi)展線下教學(xué)！
此外，河口區(qū)教育局還要求各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停一切線下教學(xué)活動(dòng)；學(xué)校操場(chǎng)等場(chǎng)所暫停對(duì)外開(kāi)放。具體恢復(fù)線下教學(xué)時(shí)間要根據(jù)疫情發(fā)展情況另行通知！
在疫情反彈背景下，中小學(xué)生都被迫開(kāi)始在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生在家進(jìn)行線上教學(xué)，也提醒家長(zhǎng)要為孩子制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃表，監(jiān)督孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)！
高三年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展線下教學(xué)，對(duì)此，或許很多家長(zhǎng)感到擔(dān)憂，一方面擔(dān)心孩子在校的安全，其次也擔(dān)心孩子在學(xué)業(yè)方面承受太大壓力，俗話說(shuō)“天下父母心”，相信只有為人母為人父才會(huì)這種這種心意！
其實(shí)家長(zhǎng)們不必太過(guò)擔(dān)憂！畢竟其他年級(jí)都已經(jīng)停課，整個(gè)學(xué)校只剩高三年級(jí)，而且全校實(shí)行封閉式管理，防止外來(lái)人員進(jìn)來(lái)，也嚴(yán)格要求學(xué)生不出去，被感染的風(fēng)險(xiǎn)非常低！
至于學(xué)習(xí)方面的壓力，因?yàn)楝F(xiàn)在正在進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，如果在家學(xué)習(xí)，由于沒(méi)有在校的學(xué)習(xí)氣氛，在家的學(xué)習(xí)效果很難保證，所以讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)反而可以降低他們的焦慮，不被其他因素所干擾，更專心致志學(xué)習(xí)！我們要相信教育部門的安排，更要相信自己的孩子能夠處理好這一切！
面對(duì)疫情，家長(zhǎng)需要注意什么？
面對(duì)孩子在家上網(wǎng)課，相信很多家長(zhǎng)打心底都非常不愿意！不過(guò)鑒于國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，大家還是能夠理解教育部門安排停課的做法！
那么此刻家長(zhǎng)要試著轉(zhuǎn)變自己的角色來(lái)幫助孩子適應(yīng)當(dāng)前的現(xiàn)狀，只有家長(zhǎng)給予孩子合理正確的教育，才可以更高效幫助孩子獲得學(xué)業(yè)上的成功，同時(shí)讓孩子養(yǎng)成健康的人格。
在疫情面前，有很多學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出對(duì)疫情抗拒的不安情緒，學(xué)習(xí)非常不專心，這就需要家長(zhǎng)要主動(dòng)和孩子進(jìn)行交流，了解孩子最真實(shí)的想法，幫孩子切實(shí)解決問(wèn)題！在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)要留意不能“一言堂”，要給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，只有彼此尊重，家庭的氣氛才會(huì)和諧！
在上網(wǎng)課期間，不排除很多學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)規(guī)律不了解，造成互相之間在輔導(dǎo)的過(guò)程中出現(xiàn)較多矛盾，讓家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候感到非常難受。
這時(shí)家長(zhǎng)其實(shí)可以及時(shí)和學(xué)校的老師進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的合作。了解老師的教學(xué)方法和理念，對(duì)孩子因材施教！
