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疫情之下，有這樣一個群體，他們或許不用頂風冒雪在外奔波，卻要承受更多焦灼、消耗更多心力。他們是排查信息到深夜的班主任，是排隊核酸檢測時仍在上網課的任課老師，是統籌兼顧、一人多用的教研負責人……而很多人，又是集這幾重角色于一身。無論多晚，他們都捧著手機、平板、對著電腦，堅持給予每位學生鼓勵和動力，對自己的孩子卻無暇顧及……他們，就是奮戰在居家教學中可愛可敬的教師們。
伉儷攜行：
主動“封閉”，在學校直播授課
學生回家了，但教師和“教室”都沒變。這是發生在小門家中學的故事。
朱志強和張健是小門家中學的化學老師，也是一對夫妻。接到要開展線上教學的通知后，為了讓學生感覺依然“在教室上課”，他們主動提出把直播課堂設在學校。匆忙準備好一周的生活物品后，他們提前來到學校調試直播設備，開啟了“放‘假’不離校”的教學模式。
朱志強作為班主任，除了開展線上授課、批改和輔導外，還要認真做好疫情防控的各項排查、統計、上報工作。每日完成相應工作后，他倆會及時總結當天授課中存在的問題，并展開集體備課。他們每天大部分時間都在教室度過，很晚才回到學校的家屬房，而且還要隨時與學生互動。
雖然城里有供暖的房子，但他們為了網課的效果更佳，放棄了舒適，寧可住學校沒有供暖的房子，也樂在其中地奉獻著，踐行著“蓬萊最美教師”和“煙臺教書育人楷模”的大愛擔當。他們的工作忙碌且有序，生活簡單且樸實，他們的樣子其實是小門家中學每一位教師的真實寫照。
帶病上陣：
視網膜脫落，也要上好課
姚琪學校老教師門芝，剛剛做了視網膜脫落手術，醫生說這段時間盡量不要用眼。但為了學生們不落下功課，她不顧病情，堅持上課。作為班主任，她每天還要完成大量的排查工作，在年級中發揮著“老大姐”和“領頭羊”的作用。
該校教師宋艷，50多歲，患有干眼癥等多種疾病，家里還有一個生活不能自理的老父親。她一邊上課、處理著各種信息，還要插空照顧父親，根本顧不上自己的身體。
通宵達旦：
從凌晨再到凌晨
劉家溝小學教師馬清涓既是該校疫情防控小組的核心成員，又是班主任。她每天要負責統計學校教職工、學生及共同居住人近2000人的防控信息。
她每天早晨4點半就起床，制定好當天的工作計劃、設計好相關表格，工作模式一開啟，就到了后半夜。除了完成學校工作，她還要負責自己班級的各項事務，給學生上網課、批改作業。她把上一年級的女兒“甩”給了家人，自己全身心撲在工作上。“這項工作總要有人做，我做了，就要做好！”她的話擲地有聲。
村里集中學教師王秀珍的每天也是從凌晨開始的。靜謐的凌晨，她認真準備教學預案、修改課件和每課練測題，直到天亮。學生通過釘釘提交的練測題，她逐一批改并給予及時、詳盡的文字和語音反饋。作為教研組長，她召集教研組提前謀劃、科學布置線上的教學、教研工作，根據學生學情，擬定每一天的新課預習提綱，指導學生有效預習，收到了很好的效果。
三頭六臂：
擔當多重角色
3月15日，郝斌中學黨員教師范苗接到疫情防控通知，作為班主任的她，第一時間組織家委會成員一起安排學生居家上網課的準備，發放書籍資料、防疫藥品，電話安撫家長及學生，多次進行心理疏導和防疫知識普及。她的丈夫也是一名公務員，從疫情開始就奮戰在疫情防控一線。家里有兩個孩子，老大上網課，老二年幼需要照顧，老人身體不好也不在身邊。她每天一邊照顧兩個孩子起居，一邊忙活班主任各項工作：落實當天核酸檢測、健康監測的情況并及時填報系統，每一樣都保質保量完成。對于自己兩個班的課程，更是精心備課、認真批改，為了有清靜環境，她總是備課到深夜。
易三實驗小學教師周進每天盡職盡責排查，檢查體溫表、健康碼和行程碼，批改、點評、反饋每一份作業，對重難點問題細致講解并錄課，對學生改錯逐一反饋；以多種方式關心因疫情與父母分開的學生，安撫情緒焦慮的家長……她經常一坐電腦前就是好幾個小時，即便3歲的女兒就在身邊，也無暇照顧。這幾天，女兒的手受傷了，好幾次鬧著“找媽媽抱”，最后累得在她懷里睡了，電腦前的她依然沒有停下手里的工作。
郝斌中學教師程明玉負責90多名學生的中考語文教學，每天備課上課、批批改改；作為班主任，承擔著40多名學生的安全，流調檢測、時時刻刻；她還是一名警嫂，丈夫沖鋒在前，她守衛在后，上敬下撫、日日夜夜。沒有三頭六臂，沒有鋼筋鐵骨，她只是憑著一腔熱情和一股韌勁，盡力扮演好每一個角色。她堅信：踏實走好每一步，一定會守得云開見月明！
記者 厲智敏
