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原標(biāo)題：在地質(zhì)世界里探尋神秘色彩（主題）
——記西北大學(xué)40門課滿績(jī)女孩張瑞珍（副題）
陜西日?qǐng)?bào)記者 郭詩夢(mèng)文/圖
“盡管現(xiàn)在沒有太多學(xué)習(xí)任務(wù)，我仍要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保以后讀研‘不掉隊(duì)’。”3月10日清晨，在西北大學(xué)校園里，正在晨讀的張瑞珍說。
張瑞珍是西北大學(xué)2018級(jí)地質(zhì)學(xué)系資源勘查工程專業(yè)的學(xué)生，是老師和同學(xué)眼中公認(rèn)的“別人家的孩子”。大學(xué)期間，她40門課滿績(jī)（每門課90分以上），3年來專業(yè)綜合測(cè)評(píng)第一，獲得多項(xiàng)國家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)，還獲得了去英國牛津大學(xué)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)……憑借優(yōu)秀的履歷，今年她被保送到中國科學(xué)院大學(xué)攻讀碩士研究生。
3月10日早晨，張瑞珍在校園里進(jìn)行英語晨讀。
然而，談及自己最初報(bào)考資源勘查工程專業(yè)的經(jīng)歷，張瑞珍卻用“稀里糊涂”四個(gè)字形容：“當(dāng)初高考填報(bào)志愿，我對(duì)地質(zhì)學(xué)系并不了解，在網(wǎng)上簡(jiǎn)單瀏覽了一些資料，就報(bào)了這個(gè)專業(yè)。”回想起這件事，張瑞珍覺得自己是“歪打正著”，有些不可思議。
入學(xué)之初，為了深入了解地質(zhì)學(xué)，張瑞珍特意看了很多關(guān)于地質(zhì)學(xué)家的故事。前輩們的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了她對(duì)地質(zhì)學(xué)的好奇心。而之后的一系列專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和野外實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，則讓這份可貴的好奇心延續(xù)了下去。
外人眼中，地質(zhì)學(xué)危險(xiǎn)又枯燥，而張瑞珍對(duì)這門學(xué)科的看法卻恰好相反。“地質(zhì)學(xué)需要我們經(jīng)常在野外實(shí)習(xí)，感覺就像電視里的叢林大冒險(xiǎn)，永遠(yuǎn)不知道下一秒遇到的是什么，非常有趣，處處充滿挑戰(zhàn)與新鮮感。”張瑞珍說。
讓她印象最深刻的是大一暑假與老師和同學(xué)們?cè)谇鼗蕧u進(jìn)行野外實(shí)習(xí)。“當(dāng)時(shí)我們?cè)谏钌嚼镒鲅芯浚嚼锏男÷肥制閸纾返囊粋?cè)就是懸崖，非常危險(xiǎn)。但是大家團(tuán)結(jié)一心、互相鼓勵(lì)，一路上邊走邊觀察地質(zhì)現(xiàn)象，共同克服遇到的困難和挑戰(zhàn)。”回憶起實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，張瑞珍感慨萬千。
經(jīng)過多次野外實(shí)習(xí)，她對(duì)書本上的知識(shí)有了新的見解。“我最大的發(fā)現(xiàn)便是很多書本上圖示的地質(zhì)現(xiàn)象并不那么具象。”張瑞珍向記者解釋，“比如書本上關(guān)于褶皺、斷層的內(nèi)容，其識(shí)別標(biāo)志的部分只是描述它的產(chǎn)出狀態(tài)、成因等，但在野外，受其他自然因素的影響，往往難以僅憑課本上的理論知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。因此，我經(jīng)常把野外看到的現(xiàn)象和書本知識(shí)結(jié)合起來學(xué)習(xí)。”隨著學(xué)習(xí)的深入，地質(zhì)世界在張瑞珍眼中愈發(fā)豐富多彩。正是這些絢麗而奇妙的“色彩”，吸引著張瑞珍在地質(zhì)專業(yè)學(xué)習(xí)這條道路上一路前行。
其實(shí)，張瑞珍在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的前進(jìn)道路并非一帆風(fēng)順。對(duì)她來說，專業(yè)應(yīng)用軟件就曾是學(xué)習(xí)過程中的“攔路虎”。“上大學(xué)前，我對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用不太感興趣。上大學(xué)后，時(shí)常要用各類計(jì)算機(jī)軟件繪圖、分析。最初的那段時(shí)間里，軟件成了我的‘軟肋’。”張瑞珍回憶說。
為了熟練使用軟件，張瑞珍總是不厭其煩地反復(fù)操作，還時(shí)常主動(dòng)去找老師和同學(xué)交流，討教學(xué)習(xí)心得。功夫不負(fù)有心人。在2021年第六屆全國大學(xué)生測(cè)井技能大賽中，張瑞珍快速通過軟件加載測(cè)井?dāng)?shù)據(jù)、分析測(cè)井曲線，并編寫最終報(bào)告。在她的配合下，團(tuán)隊(duì)得以順利完成包括數(shù)據(jù)分析處理、成果圖導(dǎo)出、編寫報(bào)告、制作匯報(bào)PPT等所有工作。張瑞珍所在的團(tuán)隊(duì)最終取得團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
讀萬卷書，行萬里路。張瑞珍非常重視豐富自己的閱歷，不僅積極參與系里組織的野外實(shí)習(xí)活動(dòng)，還報(bào)名參加地質(zhì)學(xué)系的國外交流項(xiàng)目，從眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，最終獲得了前往英國牛津大學(xué)進(jìn)行暑期交流的機(jī)會(huì)。
“交流學(xué)習(xí)讓我了解了很多之前沒有學(xué)過的東西。”張瑞珍感慨道。她在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)了兩門專業(yè)課，其中一門課程主要是探索海洋中富含有機(jī)碳沉積物的起源、它們的地質(zhì)記錄以及對(duì)未來的影響。“這門課對(duì)我的影響很大，里面的很多內(nèi)容與石油和天然氣的產(chǎn)生有關(guān)。也正是因?yàn)檫@門課，我讀研時(shí)選擇了石油天然氣方向。”張瑞珍說。
今年9月，張瑞珍將開啟中國科學(xué)院大學(xué)的讀研新旅程。“希望自己以后能成為像張伯聲一樣優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家，為祖國地質(zhì)事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。”談及未來，她滿懷期待。
關(guān)鍵詞： 西北大學(xué) 中國科學(xué)院大學(xué) 神秘色彩
