延遲退休方向大致敲定，90后職工首當(dāng)其沖
延遲退休將迎來小步調(diào)整，或?qū)⒚磕暄舆t幾個月，用緩慢的節(jié)奏進(jìn)行延遲退休。這項調(diào)整，對70后即將面臨退休的人來說沒什么，但對于90后和00后畢業(yè)生而言，退休年齡幅度非常大。
舉個例子，如果真按照每年延遲幾個月，那么90后職工，男性退休年齡要到65歲，女性要到60歲，這是很多人年輕人不愿看到的情況。
就目前來看，延遲退休的大局基本已定，而現(xiàn)在即將畢業(yè)的大學(xué)生們，多少都會感到擔(dān)憂，基本從20多歲畢業(yè)后就要參加工作，要干到60多歲才能退休，這工作之路確實非常漫長。然而除了對年輕大學(xué)生影響比較大，公務(wù)員和老師等行業(yè)也會深受影響。
這些人也可以提前退休
這其中第一類是公務(wù)員的勞動群體。根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，凡是工齡達(dá)到30年且年齡超過55歲的公職人員，都有權(quán)利去申請?zhí)崆巴诵荩麄儾皇苎舆t退休政策的影響。這到底是為什么呢？實際上，讓公職人員早些時間退休并不是一件壞事。因為他們退休后可以空出來大量的公職崗位，年輕人才有機會加入到公務(wù)員的大家庭中，這是保證政府機關(guān)有新鮮血液流通的基本手段，所以說讓公務(wù)員早些退休并不是一件壞事。
第二類是從事高危行業(yè)的員工。這類員工雖然我們在生活中不怎么常見，但他們對社會生活的穩(wěn)定發(fā)揮著重大的作用，例如那些高空作業(yè)的電工、水下作業(yè)的管道工等等。因為工作性質(zhì)的高度危險性，這些員工只要在崗位上工作時長達(dá)到10年，就可以申請?zhí)崆巴诵荩灿匈Y格去享受國家發(fā)放的養(yǎng)老補貼。當(dāng)然這還有一個前提就是其社保繳納已經(jīng)滿15年了，不然還是得先把社保給交了。
最后一類人則是那些因病失去勞動能力的職工。實際上，并非是所有高齡職工都能保持高效的活力與精力，因個人身體情況的不同，很多人在50歲之后身體機能會明顯下降，以至于他們不可能去響應(yīng)國家推行的延遲退休政策。那么出于人道主義的精神，這些員工自然可以提早辦理退休手續(xù)，然后安心在家養(yǎng)病，每月按時領(lǐng)取他們應(yīng)得的養(yǎng)老金。
寫在最后
延遲退休一直存在很大的爭議，不過從長遠(yuǎn)來看，降低人口老齡化帶來的弊端，實行延遲退休是一個突破口，如果實行工齡退休的話，人口老齡化的問題依然得不到解決。
社會是不斷進(jìn)步的，政策也在逐漸的調(diào)整和完善，延遲退休能夠解決最棘手的問題，雖然90后受到影響，不過這也是為了大局考慮，工作一方面是為了實現(xiàn)個人價值，不過更深遠(yuǎn)的意義在于貢獻(xiàn)自己的力量為社會發(fā)展添磚加瓦。
每個政策的下發(fā)都是經(jīng)過深思熟慮的，我們也要滿懷信心，相信經(jīng)過時間的積累，退休政策會越來越完善。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習(xí)數(shù)學(xué)，有時候覺得上補習(xí)班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習(xí)班學(xué)到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯過！
