現(xiàn)在家長的教育意識越來越高，不想讓學(xué)生輸在起跑線上，這句話也讓家長的“教育焦慮”情緒日益嚴(yán)重，從上幼兒園開始，家長就糾結(jié)，要選怎樣一所幼兒園。
按照性質(zhì)區(qū)分，主要分為“公立”幼兒園和“私立”幼兒園，公立幼兒園數(shù)量少，門檻相對較高，大多數(shù)家長選擇私立幼兒園。
也有一部分家長被私立幼兒園吸引，高大上的教學(xué)環(huán)境，國際教育理念，會放棄進(jìn)公立幼兒園的機(jī)會，然而，過來人告訴家長，私立幼兒園再高大上，也不如公立幼兒園，等到小學(xué)二年級就會明顯看出二者差距。
能進(jìn)公立幼兒園，就別選私立幼兒園？到小學(xué)二年級或許就明白為啥
私立幼兒園和公立幼兒園的區(qū)別，不僅是性質(zhì)上的差異，還有教學(xué)理念，私立幼兒園基本都是個人或者社會企業(yè)所開設(shè)，為了能夠長時間運(yùn)營，也為了利益，需要招大批量的學(xué)生，想要吸引生源，私立幼兒園有很多辦法。
比較有效的辦法之一，就是用“超前教育”來吸引家長，打著“讓學(xué)生贏在起跑線上”的旗號，實際上是曲解了這句話的意思。
提前學(xué)習(xí)小學(xué)一年級的課程，上小學(xué)一年級，私立幼兒園畢業(yè)的學(xué)生，成績明顯好于公立幼兒園畢業(yè)的學(xué)生，家長誤認(rèn)為沒白花錢。
上到小學(xué)二年級才會顯露真實樣子，這一年的時間，如果私立幼兒園的學(xué)生，沒有提前學(xué)習(xí)二年級課程，就很難跟得上，以后學(xué)習(xí)會更累。
反觀公立幼兒園畢業(yè)的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度好，還有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二年級的學(xué)習(xí)成績開始突飛猛進(jìn)，還比較穩(wěn)定，后來者居上，不是家長偷偷補(bǔ)課，也不是有天賦，這就是公立幼兒園和私立幼兒園教學(xué)理念不同導(dǎo)致的。
一些家長對公立幼兒園有誤解，認(rèn)為老師每天就帶著孩子“玩”，好像什么都沒學(xué)，實際上，學(xué)生已經(jīng)在接受“教育”了。
幼兒園階段屬于啟蒙教育，讓學(xué)生能夠最大面積地接觸世界，懂得規(guī)矩，養(yǎng)成好的習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，而不是學(xué)習(xí)課本知識，不能“一口吃個胖子”，想讓孩子真正的贏在起跑線上，家長就要有正確的教育意識。
讓學(xué)生“贏在起跑線上”不是“拔苗助長”，家長要注意
贏在起跑線上指的是讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的能力，以及良好的習(xí)慣，不是“拔苗助長”，超前教育對學(xué)生百害而無一利。
學(xué)生沒有全面了解世界，直接接觸課本知識，容易讓思想和眼界受到局限，對課本知識的理解就不夠透徹，學(xué)生心理世界不夠豐富，漸漸就會失去學(xué)習(xí)的興趣，思維固化，機(jī)械式的學(xué)習(xí)，當(dāng)知識難度增加，就很難適應(yīng)，成績?nèi)菀淄磺啊?/p>
還會對心理產(chǎn)生不良影響，過于依賴外界的力量，不會調(diào)節(jié)情緒，別人說什么，自己才知道怎么做，心理素質(zhì)相對比較差，自律性和獨立性都比較差。
想要讓學(xué)生能有更優(yōu)秀的發(fā)展，要結(jié)合不同年齡段的發(fā)展特點，遵從身心發(fā)展規(guī)律，切忌“拔苗助長”，既能讓學(xué)生有一個快樂的童年，也能有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，先要有好的態(tài)度，以及健康的身心狀況，才能有好的成績。
總結(jié)：
有一句老話：“后胖不算胖，后胖才能壓倒炕”，意思就是說，不要看前期怎樣，厚積薄發(fā)更重要，想要后續(xù)發(fā)展更迅猛，就要積攢能量，因此，家長們不要急于求成，別只盯著成績，要將眼光放長遠(yuǎn)，懂得怎樣教育才是正確的。
別被幼兒園包裝的教育理念所吸引，包括所謂的國際教育理念，如果沒有出國學(xué)習(xí)的打算，還是要符合當(dāng)下我國教育的理念，這樣才更適合學(xué)生學(xué)習(xí)，不是學(xué)費越貴就一定好，也不是便宜沒好貨，挑選真正適合學(xué)生發(fā)展的。
當(dāng)然，凡事沒有絕對，不是說私立幼兒園一定不如公立幼兒園，貴也有貴的道理，還是要看學(xué)生適合哪一種，家長也不要完全依靠幼兒園，家庭教育同樣很重要。
不想讓學(xué)生輸在起跑線上，家長也要做出努力，以身作則，成為學(xué)生的好榜樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力主要是模范，所以，有一句話說：“孩子是家長的一面鏡子”，從孩子的一舉一動就能看出家長是怎樣的為人。
學(xué)校教育主要傳授理論知識，良好的品德，以及好的習(xí)慣，還需要家長進(jìn)一步培養(yǎng)，家庭教育和學(xué)校教育共同影響下，學(xué)生才會成為品學(xué)兼優(yōu)的人
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯過！看完孩子會來感謝你的（騰訊推薦產(chǎn)品，質(zhì)量有保證）
