英語是眾多外語語種中無可爭議的語言之王，以英語作為本土語言的共有171個國家。
英語的重要性其實在大家心里，和漢語在我們中國人眼里的意義是一樣的，再加上現在各國之間的文化交流不斷加深，所以學習英語也成為中國學子必須要經歷的過程。
在中國的教學領域中，從幼兒園考試，就已經存在“雙語教學”，4、5歲左右的年紀，就已經開始接觸簡單的英語，甚至有些家庭條件比較好的孩子，能說出一口流利的英語。
而到初高中以后，同學們就要面對中考和高考，而英語的學習也顯得尤為重要，因為在這兩場考試中，英語的占分比重不亞于語文。
英語的存在，一直以來都是備受爭議的話題，也正是因為有學者表示，自己學習了將近十年的英語，到最后擇業的時候顯得一無是處，覺得這么多年學習英語的時間都浪費了。
所以“將英語踢出高考”、“取消英語主科地位”等一系列的言辭爭論而來，而在這種教育背景下，英語真的能降為副科嗎？
遼寧打響“英語降分”第一槍
中考雖然不是全國統一性選拔考試，但同樣也是最重要的一次轉折點，尤其是教育部抓“普職比例”后，很多家長都比較擔心自己的孩子進入職業高中。
在以往情況下，即便是孩子無法進入普通高中，家長也可以花費一些金錢，但在現在這種情況下，已經明確將一般的初中生撥給職業高中，也是金錢沒有辦法解決的。
那么在這種情況下，想要扭轉現在的局面，還需要同學們自身的努力，但英語已經成為同學們學習過程中的最大阻礙，英語占中考總分分量較大，為120分。
不過為了減輕同學們學習上的負擔，遼寧省加入了我國教育改革的隊伍，也是為了適應我國新高考政策的實施，所以遼寧打響“英語降分”第一槍。
首先，遼寧省將中考英語120分的分值降低到100分，但英語是主科的地位并沒有發生改變，之不過不會給同學們過多學習英語的負擔。
但另一方面，遼寧省新中考政策出爐之后，也讓同學們感覺到詫異，總共擬設了13門學科，除了語數外這三門主科之外，同時還有物化生、歷史、道德與法治、地理、體育與健康、體音美。
其中歷史、道德與法治、地理和生物這幾門學科將要實行開卷考試，關于考試內容，也會減少單純的記憶性知識點，而是會更傾向于靈活變通，這就比較考驗同學們的邏輯思維能力。
但最終的中考總分也并沒有發生變化，語文和數學分別是120分的分值，英語為100分，物化生滿分為170分，分別是80分、50分和40分的分值。
鄭強教授的觀點比較具有前瞻性和戰略性
其實對于英語的存在，鄭強教授也發表過自己的看法，他表示：我們已經過分夸大了英語在學科中的重要性，那么他為什么會這樣說呢？
主要還是源于中國家長對孩子英語學習的看重，對于中國的學生而言，已經在英語的學習上花費了太多的時間，但到最后大多數時間都已經浪費。
按照從小學開始，同學們學習英語的時間就將近20年，一直到研究生畢業之后，但花費的這么多時間，一旦畢業后不用，就可以瞬間遺忘。
因為對于中國的孩子來說，本身就沒有一個良好的學習英語的環境，畢竟所在的地區都是以漢語為主，而且也并不是每個家庭的經濟條件都是上等。
而很多高校學子都會稱鄭強教授為“強哥”，就因為他平時所說的話可以說中同學們的內心，并且敢說敢做，還經常和同學們一起說出自己的心聲，作為這樣的校長有誰不喜歡呢？
雖然大家對英語的存在爭議性比較大，但并不意味著英語就可以順其自然被趕出主科范疇，目前看來，英語的主科地位是無法變動的，只不過遼寧率先降低了中考英語的分數。
英語的學習還需要同學們用心，不要存在僥幸心理
如果說英語的學習難度大，但其實在平時學習的過程中依舊會有成績突出的學生，主要還是看同學們以什么樣的心態去對待英語這門學科。
個人認為作為小學生來說，其實沒有必要學習太多的英語知識，但可以打好基礎，像基本的單詞認識等，而到了初中之后，同學們就要更加用心，畢竟最終還是以成績證明自身能力。
所以對于英語的學習，同學們一定不要存在僥幸心理，根據現狀，即便英語的存在爭議性比較大，但并不意味著能夠將英語徹底踢出同學們的學習范疇，至少近幾年是不可能的。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學游戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！
