教師編制考試每年只舉行一次，是由當地的教育局發布的招考公告，考生需要按照考試的公告進行報考相應的崗位，最終采取擇優錄取的方式。
近幾年，社會競爭壓力逐漸增加，這也是因為教師本身就是公認“鐵飯碗”的職位，而越來越多的人開始傾向于編制，不僅穩定，薪資待遇也會明顯提高。
在編教師有哪些好處？
能夠全面享受國家給予的各項福利和待遇
隨著我國教育事業的不斷發展，教師的地位也在不斷提升，之所以會有越來越多的人開始傾向教師編制，也是因為在編制中，能夠全面享受到國家給予的各項福利和待遇。
大家工作的目的很簡單，就是想要得到相應的報酬，以及更加豐厚的福利待遇，因為能夠在一定程度上緩解自身的經濟壓力。
“編制”就相當于給大家提供第二次的就業機會
之所以有越來越多的人開始傾向教師編制，因為現在競爭壓力較大，教師行業也是如此，為了留下更優秀的教師，各個學校也會對教師進行不定期的考核。
那么對于在編教師來說，即便你干得不好，還是有機會從事教師行業，取消編制后可以到私立學校從事任教工作，沒有成績就不續約，也能夠在一定程度上調動教師工作的積極性。
從授課形式上來看，能夠打破教師教學的局限性
編制教師不僅可以做任課教師，同時還可以勝任班主任以及學校的行政人員，而對于無編制教師來說，最多也只能是成為任課教師，是沒有行政人員的從業資格的。
所以從授課形式上來看，編制的存在也是在打破教師教學的局限性，能夠在一定程度上調動教學資源，讓不同地區的教育資源更加均衡的發展。
教師編制考試筆試成績數一數二，最終卻被淘汰，因為這“四個字”
正常情況下，教師編制考試的難度是比較大的，因為不僅需要考驗同學們對師范行業的了解，也就是一些基礎性的要求，同時也是在考驗同學們的心態，以及各個一些比較細節性的問題。
但并不是說只要筆試成績過關，就一定能成功上岸，畢竟現在各個學校對教師的要求比較高，只滿足一方面的要求也是無法順利過關的。
小趙就是師范院校畢業的師范生，因為從小就有著當老師的夢想，所以整個學習生涯中，都在為了這一個目標而努力。
很顯然，畢業后小趙就為了教師編制而努力，畢竟有編制才算是真正的穩定，才意味著擁有鐵飯碗，隨后小趙就順利通過了教師編制的筆試，并且成績也是數一數二的，本以為十拿九穩的事情，沒想到最后卻并沒有被錄取。
正當小趙欣喜若狂，正在等待好消息時，卻受到自己的落榜消息，原因是“交過社保”，而他報考的教師編制，只是面對應屆畢業生開放的。
后來才知道，小趙為了能夠順利拿到畢業證，所以就草率的找了一家單位就職，目的就是為了簽下“就業協議”，沒想到成為考編路上的“絆腳石”。
應屆生簽過就業協議后，就不屬于應屆生
每所學校都會比較注重自身的就業率，所以就會讓同學們在畢業后交給學校一份就業協議，用這份協議來“換”畢業證。
不過在這個過程中，同學們要知道的是，只要你和任何一家企業簽訂了就業協議，你的身份就已經從應屆畢業生開始轉化為社會從業者，這也會失去很多企業的任職機會。
相對來說應屆畢業生的身份是比較珍貴的，因為很多企業在招聘的過程中，都會比較注重同學們的身份，而之所以會有企業傾向于應屆畢業生，一方面是因為應屆畢業生的成本比較低。
相比于其他有過工作經驗的職場人來說，企業不需要給予更多的工資，甚至很多企業都會給應屆生一個工資等級。
另一方面，也是因為應屆畢業生比較好管理，因為初入社會，對很多人情世故并不了解，所以大多同學在工作崗位上都是聽話、照做，而作為領導來說也會更喜歡這類學生。
同時應屆畢業生也是比較好塑造的，因為他們就相當于一張白紙，不需要修改任何的想法，還能為企業帶來新鮮的血液。
寫在最后：
高校畢業生的數量在不斷增加，在這種情況下，考教師編制已經成為一個重要選擇，不過這也要根據同學們自身的意愿，根據自己的喜好進行選擇。
今日話題：你覺得現在教師“吃香”嗎？
