突如其來(lái)的新冠肺炎疫情又一次打亂了我們的生活節(jié)奏，讓孩子們不得不按下線下學(xué)習(xí)的暫停鍵，重新啟動(dòng)了線上學(xué)習(xí)，而面對(duì)這些工作生活學(xué)習(xí)節(jié)奏的變化，家長(zhǎng)和孩子難免會(huì)出現(xiàn)焦慮緊張亦或是措手不及的感覺，然而，我們要認(rèn)清的是，這突如其來(lái)的變化，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，家長(zhǎng)們應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任，做好后勤保障、情緒引導(dǎo)、安全管理等工作。那么，身為家長(zhǎng)的我們要如何做呢?昆山三校給大家分享三年三班孟凡皓同學(xué)的家庭教育案例——“疫情下的陪伴”。
2022年3月14日，新冠肺炎再一次襲擊了沈陽(yáng)城。雖然不是第一次接觸它，但是這次的爆發(fā)點(diǎn)竟然離家，離學(xué)校這么近，讓人不免有點(diǎn)擔(dān)憂。緊接著就收到學(xué)校老師發(fā)來(lái)的孩子們將轉(zhuǎn)為居家在線學(xué)習(xí)的通知。突發(fā)的疫情再一次打亂了我們的生活節(jié)奏，按下了學(xué)校生活的暫停鍵。但是既來(lái)之則安之，我們做好居家防疫，配合社區(qū)全員核酸檢測(cè)，同時(shí)對(duì)于一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生家庭來(lái)說(shuō)，這時(shí)候也是對(duì)我們的一個(gè)考量。停課不停學(xué)，作為家長(zhǎng)，此刻更應(yīng)該盡到監(jiān)督與監(jiān)護(hù)任務(wù)，于是在和孩子溝通后我們作了如下規(guī)劃：
在孩子上課的過程中， 給孩子創(chuàng)造一安靜的學(xué)習(xí)空間。根據(jù)學(xué)校線上課的作息時(shí)間表督促孩子嚴(yán)格按照課表按時(shí)認(rèn)真上好每一堂課。并保持與上學(xué)一樣的作息習(xí)慣，按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)，并上傳給老師批閱。學(xué)有余力的同時(shí)也要做好查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
身體是保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要因素，居家期間也不能一味的學(xué)習(xí)，需要合理的安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如每天會(huì)陪著孩子跳會(huì)繩，練練拍球等，既能鍛煉身體，也增加了親子互動(dòng)。
每天會(huì)引導(dǎo)孩子關(guān)注新聞和疫情發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)孩子多做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任心，在防疫面前不能心存僥幸。
帶孩子去做核酸檢測(cè)的過程中，看著這些逆行工作者，穿著防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡，通宵達(dá)旦地為人民服務(wù)，讓孩子體會(huì)到我們能夠安心居家是許多抗疫一線工作人員辛苦換來(lái)的。
通過網(wǎng)絡(luò)，電話等保持家校溝通，及時(shí)關(guān)注學(xué)校有關(guān)疫情防控和線上教學(xué)的相關(guān)通知信息，主動(dòng)如實(shí)回應(yīng)有關(guān)防疫信息收集。
抗擊疫情我們不在一線戰(zhàn)場(chǎng)，但我們會(huì)盡到自己的職責(zé)，站好自己的崗，我們相信，科學(xué)防疫是抗擊疫情最好的疫苗，眾志成城就沒有過不去的難關(guān)，家校齊心定能促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)！
凡是過往，皆為序章，握指成拳，凝心聚力，最后，衷心希望家長(zhǎng)們可以利用好這難得的親子相處時(shí)光，成為孩子的人生規(guī)劃師、身心守護(hù)者、習(xí)慣養(yǎng)成師以及品格鍛造者。幫助他們成就最好的自我。隔離不隔愛，網(wǎng)絡(luò)傳真情!讓我們一起努力，家校合作抗疫情，攜手共進(jìn)促成長(zhǎng)!保衛(wèi)自己！保衛(wèi)城市！
