日前，省教育廳出臺《福建省進一步促進中國國際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激勵措施》。激勵措施主要從學(xué)校、指導(dǎo)教師、參賽學(xué)生等三個層面提出11條具體措施。

激勵學(xué)校的措施

將國賽和省賽的獲獎情況列入福建省高校“雙一流”和一流應(yīng)用型高校建設(shè)、高校畢業(yè)生就業(yè)工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范院校、產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范基地評估指標體系；列入福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計劃考核評估指標，作為現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃中央專項資金分配因素，并在職業(yè)教育相關(guān)改革試點項目遴選中予以傾斜；列入福建省普通高中達標學(xué)校評估指標。

激勵指導(dǎo)教師的措施

一是明確在符合基本申報條件的情況下，國賽金獎項目指導(dǎo)教師（教師排位第一）作為主持人或第一完成人，以該項目相關(guān)成果申報項目，可在自獲獎通知發(fā)布之日起兩年內(nèi)享受不占名額申報、立項或認定省級教改、科研、課程相關(guān)項目各1次的激勵政策；

二是明確在符合基本申報條件的情況下，國賽金獎項目指導(dǎo)教師（排位第二）、國賽銀獎項目指導(dǎo)教師（排位第一）作為主持人或第一完成人，以該項目相關(guān)成果申報項目，可在自獲獎通知發(fā)布之日起兩年內(nèi)享受不占名額申報省級教改、科研、課程相關(guān)項目各1次的激勵政策。

三是在符合基本申報條件的情況下，國賽金、銀獎項目指導(dǎo)教師（金獎排位前二，銀獎排位第一），可優(yōu)先申報閩江學(xué)者。

四是支持學(xué)校對國賽、省賽獲獎項目指導(dǎo)教師在工作量認定、年度考核、職稱評審、評優(yōu)評先等方面給予傾斜。

五是對具備研究生導(dǎo)師資格的國賽金獎、銀獎項目指導(dǎo)教師，鼓勵學(xué)校在安排下一年度研究生招生指標時予以傾斜。

六是萌芽賽道按照“國賽創(chuàng)新潛力獎等同于國賽金獎，省級創(chuàng)新潛力獎等同于省級金獎，省級創(chuàng)新鼓勵獎等同于省級銀獎，省級創(chuàng)新入圍獎等同于省級銅獎”的原則進行激勵。萌芽賽道省級創(chuàng)新潛力獎及以上等級獲獎項目，指導(dǎo)老師（教師排位前三）認定為承擔(dān)一節(jié)省級公開課；省級創(chuàng)新鼓勵獎及創(chuàng)新入圍獎項目，其指導(dǎo)老師（教師排位前三）認定為承擔(dān)一節(jié)市級公開課。

激勵參賽學(xué)生的措施

一是鼓勵具備推薦免試攻讀碩士研究生資格的本科高校，將學(xué)生國賽、省賽獲獎情況納入學(xué)校推免生遴選指標體系。

二是在符合基本條件的情況下，獲國賽金獎的碩、博士生項目組成員（碩士生排名團隊成員前二、博士生排名團隊成員第一），根據(jù)獲獎項目相關(guān)內(nèi)容撰寫的畢業(yè)論文，可不占名額推薦申報省級優(yōu)秀論文。

三是在高職（專科）學(xué)習(xí)階段的國賽、省賽獲獎學(xué)生，參加專升本考試時，根據(jù)當年我省專升本考試招生工作文件規(guī)定，符合“獲獎考生”類別條件的，可申請享受當年相應(yīng)錄取政策。

四是普通高中學(xué)生獲萌芽賽道省級及以上獎項者，優(yōu)先推薦參加青少年科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學(xué)家等評選活動。

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來源 | 福建省教育廳

編輯 | 張婷

編審 | 鄒學(xué)麟 李雪紅

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 的情況下 福建省教育廳