現代社會從整體來講，人們的生活水平確實在不斷提高，但物價也在飛漲，家庭各方面的支出也在不斷增加，收入提高，可感覺還是不夠用，除了衣食住行的日?；ㄤN外，學生教育上的支出是最大比重，很多本就拮據的家庭，家長為了學生的未來，也隨時準備付出自己一切。
互聯網的興起，又催生了一大批行業，不同家庭的收入水平差距拉大，貧富差距也越來越明顯，一份“家庭收入等級”排行表，從第1級到第10級看下來，也很好的驗證了這一點。
“中產家庭收入等級”排行，達到6級以上可衣食無憂
人的悲歡并不相通，沒有人能對另外一個人的經歷感同身受，放在家庭的收入階層上也是如此，不同階層的人，無法感知到對方的生活，也都各有各的心酸。
家庭收入等級排行中，1級到3級，家庭年收入在8萬元以下，被歸為較貧困的家庭，收入只能維持基本生活，若是家中有2個在上學的孩子，生活就會更加艱難。
收入等級中的第4級，開始邁入小康，家庭年收入在8萬元到15萬元之間，生活條件稍好了一些，不過刨除掉必要開支外，可能一年也存不下多少錢，若是在三線城市，倒也能過的比較“滋潤”。
第5級被劃分為中產，15萬元到80萬元的收入，跨度比較大，也可以再進行細分，中產家庭生活情況如何，主要和所處城市有關，一線城市年收入40萬的家庭，不一定比四線城市，年收入15萬的家庭過的好。大城市的消費水平過高，家長也更舍得在學生的教育上面花錢，一年可能就要花掉近10萬元。
6級以上的收入等級，是多數家庭都達不到的。年收入在80萬元以上，已經可以做到衣食無憂，學生也能接受到更好的教育，家長也能為其提供多種資源。
家境比較富裕的學生所具備的優勢
雖說條條大路通羅馬，但有些學生，就生在羅馬。每年各省高考狀元在接受采訪時，大都要回答這樣一個問題，“如何取得如此高的成績？”，而很多學生，沒有像大家所想那樣說自己有多努力，而是更多提到了家庭，以及家長為自己提供的一切，讓自己從一開始，就享受到了得天獨厚的條件，后續無論取得怎樣的成功，也都只是水到渠成、理所當然。
完善的家庭教育。收入較高的家庭，大概率父母的文化水平也比較高，在這樣的家庭中成長，學生能夠耳濡目染地接受到熏陶，很多好習慣，也就自然而然的養成。
這樣家庭培養出的學生，大都見過比較多的世面，思維格局比較開闊，人也會非常自信，無論在學習、交友、還是未來工作中，都能無往不利。
高質量的教育資源。除了家庭教育外，經濟條件比較好的家庭，也能給學生提供更高質量的教育資源，可以花大價錢到知名的私立學校就讀，也可以單獨請名師教學，即便學生本人天賦不夠，在這種“追著喂飯”的環境下，大概率也能考上個不錯的大學。
除了經濟條件帶來的教育資源外，學生也能接觸到家長所擁有的人脈關系，未來若從事和父母同行業、或相關行業工作，也會更順利一些。
寒門學子該如何找到出路？
家境較為富裕的學生，確實享受著大多數學生，都不具備的優越條件，而寒門子弟也并不是全然沒有出路，只是相較于其他學生的“天時地利人和”，寒門學子更多的是要靠自己。
寒門學子無論是學習、還是生活，相較于普通學生而言，都要艱難很多，經濟困難、家長幾乎提供不了任何幫助，寒門學子的未來，只能靠自己去拼搏，在這種情況下，讀書也就變成了唯一的出路。
讀書是家境貧困的學生，唯一改變命運、實現階層跨越的機會，學生們一定要把握好。偏遠地區的教育水平，確實難以和大城市相提并論，也有人認為，寒門子弟再難出貴子，不過每年農村學生考取名牌大學的事例也并不少，只要珍惜學習機會、刻苦用功，是能夠改變命運的。
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