近期，受新一輪疫情影響，我市各中小學(xué)暫停線下學(xué)習(xí)，但線上教學(xué)同樣精彩。記者在平山區(qū)幾所小學(xué)了解到，除了語數(shù)英等文化課，各學(xué)校還精心安排了體育運(yùn)動、家務(wù)勞動、眼保健操、心理健康輔導(dǎo)等豐富多彩的活動內(nèi)容，在為學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，關(guān)注他們?nèi)娼】蛋l(fā)展，教師們線上直播、實(shí)時(shí)答疑、在線批改作業(yè)，以實(shí)際行動保障線上教學(xué)效果不打折。

4月8日，民生小學(xué)楊易霖像往常一樣早早起床，洗漱完畢后準(zhǔn)備開始上起語文課。老師仔細(xì)講解，楊易霖聽得認(rèn)真，還不時(shí)做著筆記。美術(shù)課、音樂課、體育鍛煉、居家勞動等，楊易霖按照老師制定的“停課不停學(xué)”課程安排表，度過了有序而充實(shí)的一天，唯一不同的是，他是在家里跟著老師線上學(xué)習(xí)。學(xué)生和老師之間隔著電子屏幕，如何確保教學(xué)效果？該校校長于曉姝表示，只有家校攜手才能幫助孩子更好地成長。“除了加強(qiáng)老師和學(xué)生之間的交流互動、批改作業(yè)、在線答疑等方式，還要及時(shí)加強(qiáng)與家長的溝通，形成家校合力”，據(jù)于曉姝介紹，民生小學(xué)適時(shí)召開線上家長會，引領(lǐng)家長當(dāng)好孩子的引路人，督促孩子規(guī)劃作息時(shí)間，布置好家中的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并關(guān)注孩子的情緒。

記者從東明教育集團(tuán)振豐校區(qū)獲悉，學(xué)校在提高線上教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策要求，促進(jìn)學(xué)生“五育”發(fā)展，打造了“作業(yè)形式多樣、活動精彩紛呈”的居家學(xué)習(xí)生活模式。為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，班主任總體調(diào)控，嚴(yán)格把關(guān)各科作業(yè)總量不超時(shí)。教師布置作業(yè)少而精，既有關(guān)注基礎(chǔ)的知識訓(xùn)練，又有拓展能力提升的習(xí)題，手抄報(bào)、研究報(bào)告等多形式的精、準(zhǔn)、實(shí)、活的作業(yè)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，提升了綜合素養(yǎng)。每天，學(xué)生除了上線上體育課外，還堅(jiān)持至少30分鐘的體育活動；此外有閱讀活動和實(shí)踐活動等充實(shí)學(xué)生生活。“老師們科學(xué)把控教學(xué)節(jié)奏和進(jìn)度，提高教學(xué)教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)‘節(jié)節(jié)清、天天清’，堅(jiān)決防止因線上教學(xué)增加學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。”該校區(qū)校長張曉敏這樣告訴記者。

對于家庭情況特殊、接受線上教學(xué)有困難的學(xué)生，橋頭鎮(zhèn)中心校的老師們及時(shí)跟蹤并給予幫助。該校根據(jù)本地區(qū)學(xué)生和家長實(shí)際，采用了相對容易操作的微信直播方式進(jìn)行線上教學(xué)，但有個(gè)學(xué)生小胡家中沒有安裝網(wǎng)線，只有一部智能手機(jī)平時(shí)也由白天打工的爸爸使用。班主任老師閆芳把每天線上教學(xué)的內(nèi)容拍照發(fā)給家長，讓孩子先自學(xué)再由家長輔助指導(dǎo)，沒弄懂的知識點(diǎn)老師在電話里講解。閆芳再根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況單獨(dú)為其布置作業(yè)，完成后家長拍照傳給她，她進(jìn)行批改后把錯(cuò)題在紙上改正再拍照傳反饋給家長。幾番下來雖然麻煩了些，但小胡沒有因?yàn)椴荒軈⒓泳€上課而耽誤學(xué)習(xí)。閆芳說：“等學(xué)生返校后，我還會對線上課程進(jìn)行再次強(qiáng)化，對她加強(qiáng)輔導(dǎo)，確保和其他學(xué)生同一學(xué)習(xí)進(jìn)度。”

本報(bào)記者 車曉丹

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