現(xiàn)在高三學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入最后的“沖擊階段”，再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，他們將要踏上高考的“戰(zhàn)場(chǎng)”，為自己拼出一個(gè)精彩的未來(lái)。
在高考之前，各個(gè)地區(qū)都會(huì)組織高三學(xué)生參加模擬考試，通過(guò)模擬考試可以知道學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，老師也能夠知道學(xué)生們薄弱科目是什么，做到心中有數(shù)。有的學(xué)生模擬考試成績(jī)很好，但高考成績(jī)卻非常不理想，讓人有些意外。
模擬考試600多分，高考卻只有200多分，老師：咎由自取
有些高三學(xué)生在模擬考試時(shí)，取得了600多分的好成績(jī)，家長(zhǎng)很高興，認(rèn)為孩子肯定能夠考上好大學(xué)，老師也特別欣慰，會(huì)覺(jué)得學(xué)生的成績(jī)有很大進(jìn)步，未來(lái)有機(jī)會(huì)進(jìn)入名校讀書(shū)。
可是等到參加高考時(shí)，這類學(xué)生卻讓人很失望，不僅沒(méi)有考出600多分的好成績(jī)，反而連本科線都沒(méi)達(dá)到，只考了200多分。就算是發(fā)揮失常，差距也不可能這么懸殊，原因到底是什么？
其實(shí)這類學(xué)生在參加模擬考試時(shí)，存在“作弊行為”。模擬考試并不像高考那樣嚴(yán)格，不會(huì)有“安檢”，雖然不允許學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)，但有些學(xué)生卻偷偷這樣做，所以他們會(huì)通過(guò)作弊的方式取得好成績(jī)。
由于管理不是很嚴(yán)格，還有些學(xué)生偷偷把“小抄”帶進(jìn)考場(chǎng)，或者是偷看同學(xué)的答案，再加上有些監(jiān)考老師不太重視這場(chǎng)考試，監(jiān)考時(shí)心不在焉，學(xué)生便擁有了作弊的機(jī)會(huì)。
另外，學(xué)生在參加模擬考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)都是本校老師監(jiān)考，所以就不會(huì)有太大的心理壓力，覺(jué)得自己作弊被抓到也沒(méi)事，最多就是受到批評(píng)，將來(lái)同樣能夠參加高考，所以就會(huì)通過(guò)作弊的方式取得高分。
老師表示，這類學(xué)生其實(shí)是在自欺欺人，通過(guò)這樣的方式欺騙老師和家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)獲得了表?yè)P(yáng)和肯定，但最后要為自己的行為承擔(dān)后果，屬于咎由自取，未來(lái)就會(huì)感到后悔。
模擬考試時(shí)作弊，后果比較嚴(yán)重
考試作弊是一種不誠(chéng)信的行為，學(xué)生不可以這樣做，就算是本校老師監(jiān)考，考試制度也不像高考那樣嚴(yán)格，學(xué)生也不能作弊，因?yàn)檫@樣做的話，會(huì)產(chǎn)生一些嚴(yán)重的后果，最終要為自己的行為“買(mǎi)單”。
學(xué)生通過(guò)作弊的方式取得高分，會(huì)讓老師產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，覺(jué)得學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，這也就意味著老師無(wú)法發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，不能做到因材施教，所以學(xué)生會(huì)在錯(cuò)誤的道路上一直走下去，無(wú)法提升成績(jī)。
也會(huì)讓家長(zhǎng)誤以為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)就不會(huì)太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，反而會(huì)給孩子更多自由的空間，擔(dān)心孩子產(chǎn)生過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力，結(jié)果孩子會(huì)變得更加不自律，更不喜歡學(xué)習(xí)。
所以說(shuō)所有的學(xué)生都要認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，尤其是高三的模擬考試，要發(fā)揮出真實(shí)水平，考不好也沒(méi)關(guān)系，通過(guò)這場(chǎng)考試可以讓老師知道學(xué)生在哪方面需要提升，能夠更好地幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
成績(jī)不好的學(xué)生，高考之后應(yīng)該怎么辦？
在模擬考試時(shí)作弊的學(xué)生，成績(jī)都不是太好，他們想通過(guò)作弊的方式獲得肯定，但早晚會(huì)露出原形，高考的規(guī)章制度特別嚴(yán)格，所有的學(xué)生都不可以作弊，所以這類學(xué)生要提前做好打算，高考之后選擇正確的“出路”。
如果成績(jī)不是特別理想，可以選擇一所專科院校，雖然專科生的學(xué)歷不高，但在讀大學(xué)時(shí)能夠好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后就可以參加專升本考試，同樣有機(jī)會(huì)進(jìn)入本科院校讀書(shū)，本科畢業(yè)后也可以通過(guò)考研來(lái)再次提升自己。
如果成績(jī)沒(méi)有達(dá)到專科院校的錄取分?jǐn)?shù)線，將有兩個(gè)選擇，第一個(gè)選擇是放棄學(xué)習(xí)文化課，可以去技校學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù)，為未來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，也可以直接進(jìn)入社會(huì)找一份普通的工作。
第二個(gè)選擇是復(fù)讀，適合熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。復(fù)讀之后，要更加努力讀書(shū)，因?yàn)樽约河指冻隽艘荒甑臅r(shí)間，不能再辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。但值得注意的是，現(xiàn)在有些地區(qū)已經(jīng)禁止高中生復(fù)讀了，如果是這種情況，只能選擇去私立學(xué)校復(fù)讀。
總而言之，高中生如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，更不應(yīng)該在模擬考試時(shí)作弊，而是應(yīng)該讓老師知道自己的弱點(diǎn)，老師才能夠知道怎樣幫助學(xué)生提高成績(jī)。
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關(guān)鍵詞： 咎由自取 也可以通過(guò)
