提起顏寧教授，所有人都交口稱贊。
她是我國科研界的一個神話，30歲從美國普林斯頓大學(xué)一畢業(yè)便成為了清華大學(xué)最年輕的女教授、博士生導(dǎo)師，后來更是一步步成長為世界知名的生物學(xué)家。
如今的顏寧教授已經(jīng)40多歲了，雖然當選了美國科學(xué)院外籍院士，但她外表看起來仍然是一副充滿青春活力的樣子。
就是這樣一個永遠都如沐春風(fēng)的人，最近竟然因為一件事情而發(fā)飆，不過這卻引起了很多學(xué)子的共鳴。
一、顏寧教授因為一篇論文在社交平臺上公然發(fā)飆
能有事情讓顏寧教授發(fā)飆，不用想我們便知道肯定不簡單，畢竟她可是清華大學(xué)的高材生，又曾經(jīng)在國外名校留過學(xué)，老師是非常有名望的施一公院士。
究竟是怎樣一件事情讓她如此發(fā)火？事件的起因要從一篇論文說起。
顏寧教授是一個對工作非常執(zhí)著的人，為了能夠全身心地投入到工作當中，她甚至選擇不結(jié)婚不生孩子。
作為一名頂尖的生物學(xué)家，顏寧教授每一天的工作就是做各種各樣的科研實驗，完成一篇又一篇論文。
畢竟科學(xué)家在學(xué)術(shù)圈的影響力，主要就是依靠他所發(fā)表的論文數(shù)量，和這些論文的質(zhì)量。
對此有一些人可能會表示懷疑，顏寧已經(jīng)是一個非常了不起的科學(xué)家了，37歲帶領(lǐng)團隊攻克了困擾世界生物學(xué)界50年的大難題！
為何她還會像普通學(xué)生一樣，為了一篇論文而感到苦惱呢？
論文可不是普通的作文，必須得有一定的科學(xué)“成分”蘊含其中。
像顏寧這樣的頂尖學(xué)者，在發(fā)表論文的時候可能會比普通學(xué)生順利一些，但是該有的煩惱卻一點不少。
最近顏寧教授在自己的社交平臺上面，發(fā)表了一段生活當中的牢騷，其中就牽扯到她的論文。
眾所周知寫論文大多數(shù)時候需要引用一些文獻資料作為參考，可顏寧教授就是因為這個原因而生氣。
二、被人“強買強賣”，顏寧表示寧愿自己的論文不發(fā)表，也絕不妥協(xié)
原來顏寧所要完成的一篇論文當中，出于某種學(xué)術(shù)目的，一直被人要求引用結(jié)果錯誤的文獻資料，這對于顏寧教授這個對自身要求極高的人來說，是絕對無法容忍的事情。
所以她在網(wǎng)絡(luò)上放下狠話：寧愿這篇論文不發(fā)表了，也絕對不會在這件事情上妥協(xié)！你讓我引用我就引用？
看到這里如果你寫過論文的話，絕對會感同身受地拍手稱快。目前在論文審核過程當中，的確存在一些非常不公正的事情。
很快就有學(xué)生們在顏寧教授的社交平臺下面發(fā)言，說這樣的事情自己也遇到過。
三、學(xué)子們紛紛共鳴
目前一些人在寫好自己的論文之后，會郵寄給某些期刊準備發(fā)表，發(fā)表之前期刊會選擇一些審稿人進行審稿。
這些審稿人多數(shù)是該領(lǐng)域的專家，他們會明確指出論文當中有哪些不妥當?shù)牡胤健?/p>
對于這些批評學(xué)生們都會虛心接受，因為有人指出自己在學(xué)術(shù)方面的不足，這是非常有助于自己進步的事情。
可是最讓他們無法接受的是，一些審稿人借著提意見的由頭，強行向論文發(fā)表者推薦資料文獻，目的就是為了讓論文發(fā)表者引用這些文獻。
要知道文獻資料可不是隨便引用的，你將這些文獻資料引用到了自己的論文當中，就需要對這些資料的研究數(shù)據(jù)負責(zé)。
所以說這種強行讓人引用文獻資料的行為，簡直就是學(xué)術(shù)圈內(nèi)的一種流氓行為。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同事把這書拿給孩子看，平時孩子也補習(xí)數(shù)學(xué)，有時候覺得上補習(xí)班有點枯燥。可孩子看這個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習(xí)班學(xué)到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯過！
