長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢客戶端4月20日訊（記者郭麗霞 通訊員許瑩）合歡樹(shù)的葉子落下后有什么變化？紫薇為什么先長(zhǎng)頂部，再長(zhǎng)枝干？樸樹(shù)的種子是什么呢？4月20日正值谷雨時(shí)節(jié)，青山區(qū)紅鋼城小學(xué)203班的孩子們?cè)俅蔚叫@中探索綠植的奧秘，一場(chǎng)與大自然的對(duì)話就此展開(kāi)。

孩子們?cè)谛@中探索綠植的奧秘。（通訊員許瑩供圖）

據(jù)了解，該校203班學(xué)生在雨水時(shí)節(jié)自發(fā)成立自然小組，歷經(jīng)驚蟄、春分、谷雨，用文字、繪畫(huà)記錄了校園中的烏桕、樸樹(shù)、紅楓、合歡等豐富的物候世界，在自然中感受、觀察和記錄植物的生長(zhǎng)痕跡，形成近300篇自然成長(zhǎng)記錄感受生物多樣性的美好，共集結(jié)“物候百問(wèn)”。

孩子們?cè)谛@中探索綠植的奧秘。（通訊員許瑩供圖）

“合歡樹(shù)在空中搖擺，像是在說(shuō)‘谷雨你好’！看，落下來(lái)的葉子會(huì)縮攏?！?03班鄭清源用近十張簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄合歡從雨水到谷雨的變化，他還給自己起了個(gè)自然名“綠寶石”，表達(dá)愛(ài)綠宣言。

胡星野在自己認(rèn)領(lǐng)的桂花樹(shù)下數(shù)來(lái)數(shù)去，她在自己的“物候世界”中記錄：“之前的小芽已經(jīng)長(zhǎng)成小葉子了，我數(shù)了一下，一共有23個(gè)！”

孩子們?cè)谛@中探索綠植的奧秘。（通訊員許瑩供圖）

“欒樹(shù)給予了樹(shù)旁小草生命，落葉滋養(yǎng)了土地。”“樸樹(shù)就像個(gè)大蘑菇，又像大雨傘守護(hù)我們......但它的種子是什么呢？”在學(xué)生們的記錄中，還提出了觀察中的思考，“物候百問(wèn)”號(hào)召全校師生共同參與，守護(hù)自然。

“春歸谷雨，夏日將至?！?03班班主任衛(wèi)金秀說(shuō)，希望學(xué)生們與節(jié)氣共同成長(zhǎng)，莫負(fù)好時(shí)光。

孩子們?cè)谛@中探索綠植的奧秘。（通訊員許瑩供圖）

紅鋼城小學(xué)校長(zhǎng)陳亞敏說(shuō)，學(xué)校依托傳統(tǒng)節(jié)氣文化，鼓勵(lì)孩子們“打開(kāi)”身體的感官，用心感受生物多樣性的奇妙，去觀察自然，學(xué)會(huì)了解自然，順應(yīng)自然，將守綠護(hù)綠踐于行，用生命成長(zhǎng)助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

【編輯：鄭曉曉】

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關(guān)鍵詞： 生物多樣性 紅鋼城小學(xué) 桂花樹(shù)下