眾所周知，中國是目前世界上發(fā)展速度最快的國家，只用了短短幾十年的時間就從全面落后做到了全面發(fā)展，很多領(lǐng)域甚至還達到了世界領(lǐng)先水平，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，在很多國家眼中，這都是不可能做到的事情，但我們偏偏做到了！
高鐵領(lǐng)域，最早的時候是日本領(lǐng)先世界的，后來歐洲的發(fā)達國家也都做了研究，也都修建了一些高鐵，但經(jīng)過了幾十年的發(fā)展進步之后，還是被我們用短短十幾年的時間超越了，現(xiàn)如今，中國高鐵才是領(lǐng)先世界的一流高鐵，我們有了自己的發(fā)展方面，能夠幫助其他國家修建高鐵，包括發(fā)達國家在內(nèi)！
幾十年前，我國的航空領(lǐng)域也是一片空白，完全沒有任何相關(guān)技術(shù)，可就是在這種情況下，我們還是能夠做到快速進步，現(xiàn)如今，我們雖然還是沒能掌握真正的核心技術(shù)，但卻已經(jīng)步入正軌，已經(jīng)開始追上世界發(fā)展的步伐了！
現(xiàn)如今，中國在世界上最出名的一個領(lǐng)域就是制造業(yè)，中國制造走遍了全世界，在任何一個國家的市場當中，都能看到中國制造的影子，不僅如此，我國還完成了從低端制造業(yè)到高端制造業(yè)的轉(zhuǎn)型，開始了對各種精密零件的生產(chǎn)，眾所周知，我國在最開始的時候，一直都依賴進口精密零件，因為我們沒有生產(chǎn)的能力，但是在這種情況下，出口國經(jīng)常會出現(xiàn)獅子大開口的情況，給我們造成了不小的損失，為了解決這個問題，研發(fā)高精密零件就成為了一個關(guān)鍵，就成為了必須要突破的重點！
曾幾何時，德國專家甚至直言不諱，說中國永遠都生產(chǎn)不出德國標準的滾珠軸承，在當時，其他國家的專家也都有一樣的看法，因為德國的精密零件一直都是領(lǐng)先世界的，他們擁有最高端的技術(shù)，但是一位美國專家在來到中國考察之后發(fā)現(xiàn)，中國的高精尖端產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)足夠成熟了，當即表示：別安慰自己了！
其實，我國早就擁有了生產(chǎn)高精度滾珠軸承的能力，整體性能一點都不遜色于德國工藝，而且此領(lǐng)域還處于高速發(fā)展狀態(tài)，眼看就有超過德國技術(shù)的可能了，在這種情況下，德國制造也感受到了不小的壓力，其實很多德國人對我們的印象都還是落后的，但是在過去的幾十年當中，我國卻經(jīng)歷了一次完完全全的蛻變，已經(jīng)變成了世界一流的大國強國！
如今，我國科技發(fā)展迅速，尤其現(xiàn)在的人工智能、5G技術(shù)、半導體領(lǐng)域、航空航天等領(lǐng)域的飛速發(fā)展，需要更多的物理化學高端科技人才。由此可見，物理化學對國家工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展是多么的重要。
但是，現(xiàn)在的物理化學教材都非常的枯燥乏味，很多孩子不喜歡物理化學，覺得很難，從而導致很多學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
現(xiàn)在很多人越來越重視英語這一科，都是因為它是主科，把大部分的精力都放到了這個外來學科上面，從而忽視了數(shù)理化的學習。但是在我國真正建設人才是需要學好數(shù)理化的。“學好數(shù)理化，走遍全天下”這句話不是空談。
重文輕理，這跟我國現(xiàn)在的人才需求是完全相反的，我們?nèi)钡氖强蒲蓄惖奈锢韺W家、化學家，而不是紙上談兵的英語翻譯家！
教育部正式發(fā)聲，將加強物理和歷史考試占比
從小到大我們聽到最多的就是：學好數(shù)理化，走遍天下都不怕！要想增強科技，數(shù)理化才是重中之重，抓好根本的教育教學，才能培養(yǎng)出科技人才。
越來越多的地方高考開始推行“3+1+2模式”，物理和歷史學科將會越來越重要。如果孩子從小就能夠產(chǎn)生對數(shù)理化的興趣的話，那么之后的創(chuàng)造性思維和學習成績也會比其他同齡人更加優(yōu)秀。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
