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在小學階段，低年級除了取消了考試，書面作業(yè)也減少了很多，家長有些擔心，因為升入高年級以后，孩子在語文考試上就會有明顯的差距。練習做得少，學習也很刻苦的孩子，總考不出好成績，家長能不著急嗎？一方面擔心孩子由于考試屢屢受挫，學習自信受到打擊。另一方面擔心孩子是不是考試的時候心理素質不行？還是自己對孩子的要求太嚴格了？語文成績總是考不好，家長也會懷疑自己的輔導方式和孩子的學習能力，迷失了學習的方向。小島老師想說，在實際的學習過程中，學習能力和考試能力之間并不是可以劃等號的。
考試的形式主要是書寫和答題，決定考試成績的主要因素，除了對知識點的學習和掌握要非常熟練以外，在考試中的應變能力、書寫速度、學習習慣都是決定成績的因素。這些能力都屬于學習能力這個大的范疇，但是在日常的語文學習積累中，我們很難從具體的學習細節(jié)里去抓好考試能力。畢竟低年級取消了期末考試，高年級的考試也相對簡單，以課本知識為主，橫亙在家長和學生面前的升學考試，才是我們需要通關的最后目標。考試的能力要如何提高？學校沒有考試怎么辦？靠刷題能不能提高考試能力？針對家長最關心的問題，小島老師給家長朋友們分享一些輔導經(jīng)驗，在日常的語文學習過程中，我們需要關注以下3點學習方法。
1、家長要幫孩子明確考試的規(guī)范
家長對于考試的理解，不能只關注分數(shù)和成績。考試是我們訓練答題思維的一個好方法，明確出題人的思路，建立語文考試的思維，這道題到底是考我什么能力？我是不是對這個知識點已經(jīng)掌握了？家長引導孩子理解考試的邏輯，而不是完全按照考點來學習。當我們在語文考試中，遇到判斷不準、看不懂題目的時候，該如何處理？這些方法和經(jīng)驗是需要教會孩子來處理的。我們不能一味地讓孩子學習和復習知識點，家長要幫孩子明確考試的規(guī)范。低年級的家長給孩子講一講什么是考試，考試到底是為什么？中高年級的家長給孩子講一講，考試的規(guī)范，如何判斷時間，按照要求答題等等，這才是需要我們家長去日常關注的。
考試有其基本的常識，認真嚴肅，如何答題，先后順序，這些基本規(guī)范需要我們的孩子在日常就建立好。認真對待每一次語文作業(yè)，給自己規(guī)定好時間，在設定的時間內(nèi)完成作業(yè)，進行檢查和判斷。形成書寫習慣以后，我們在考試中，就能從容應對時間。學習刻苦的孩子，在考試的時候往往考不出好成績的原因，就是因為沒有對考試形成規(guī)范意識。日常的學習有家長的督促，家長不督促了，孩子沒有自己的答題習慣，在考試中就會判斷失誤?？荚嚹芰κ切枰柧毜?，家長不要只關注孩子的認真和態(tài)度，具體到答題行為中，是日常積累的學習功夫。
2、考試需要的是對知識點的熟練掌握程度
答題行為的練習，日常需要積累，怎么積累？考察的還是考生對待考試的從容和對待知識點的熟練程度。沒有考試怎么辦？想辦法多讓孩子參加考試。對待知識點的熟練掌握程度，也就是我們家長要關注日常的復習，每天的作業(yè)復習，每周的單元復習，每個月的梳理和復習，都需要循序漸進地把復習輔導工作執(zhí)行到位。這需要家長建立極高的學習關注度和輔導計劃，并不是每天督促孩子寫完作業(yè)和檢查作業(yè)就結束了，而是落實到細節(jié)里，每天保持15分鐘的梳理過程，課文后的問題、生字詞的掌握、課文理解和學習、知識點的梳理，都需要家長指導孩子對照課文進行復習。
可能有家長會說，這樣的輔導對家長來說無疑是負擔過重了。如果一位家長，每天都不愿意花15分鐘幫孩子梳理當天學習的知識點和重點，家長還能承擔怎樣的教育責任呢？復習是對學習最好的梳理方式，考試能力就是在復習積累中提高的，通過復習，孩子清晰且明確知識點的學習情況，了解自己的學習弱點和優(yōu)勢，在考試前就能建立起碼的考試信心。完全不清楚的孩子，是盲目參加考試，在考試前建立的是對考試的僥幸心理，期盼自己的運氣。語文學習不是考運氣，你掌握了多少知識點，是否有過考試的訓練和復習，都會真實地反饋在你的分數(shù)里。所以家長，需要幫助考試能力較差的孩子，增加每天復習的時間，關注孩子的復習方法，提高對知識點的熟練掌握程度。
3、比起刷題，應該多練習考試
對于考試能力的訓練，很多家長會有疑問，是不是我只要是刷題，就能達到提高考試能力的目標呢？比起刷題，家長們更應該想辦法，讓孩子多練習考試。低年級的同學可以把日常的聽寫、默寫練習按照考試的規(guī)范來進行。家長嚴格限定時間，讓孩子先對時間有一個概念。接著是考試的習慣，每一次聽寫、默寫完成后，孩子要養(yǎng)成主動檢查的習慣。最后，家長也可以嘗試給孩子做一張考試的卷子，讓孩子感受和適應考試的規(guī)范。
低年級的家長可以不用強調(diào)考試的成績，只讓孩子體驗感受。中高年級的家長，應該想辦法讓孩子多參加考試。不要埋頭在家刷題，孩子不會在考試中逆襲，也不會在考試中一鳴驚人，對于考試的成功，多半都是來自日常的練習積累。希望家長能夠明確，語文考試能力的訓練，是需要家長參與輔導的，孩子自己不會憑空建立考試的能力。關于刻苦學習的孩子，考不出好成績，疑問學習能力和考試能力不劃等號的原因，家長明白了嗎？歡迎留言評論。
