這些年，英語降為副科的呼聲很高。因為在很多網(wǎng)友看來，把英語列為主科實在很沒必要。大家的理由也很多：
1、英語在生活中用得非常少，大多數(shù)人幾乎一輩子也用不到英語。
2、英語和母語的分值一樣高，實在很不合理。
3、英語對于很多男孩子來講太難學了，好多男孩因為英語不能順利考上大學。
4、英語的學習浪費了太多學生的時間，與發(fā)揮的作用實在不匹配。
所以關(guān)于取消英語的呼聲一直很高，有網(wǎng)友還專門做過調(diào)查，很多學生也支持取消英語，他們最不喜歡的一門課就是英語。但是盡管如此，出于種種考慮，英語的位置也一直沒降。
近日，遼寧省教委公布，中考改革方案，英語由原來的120分降為100分（其中筆試75分，聽力考試25分），降了整整20分，降幅確實不小。
這些年，呼吁降低英語的聲音很多，但真正降低英語分值的省份很少，大部分省份目前中考英語還是120分，還是和語數(shù)一樣，地位根本沒變。遼寧這一做法，雖然力度還不是很大，降低幅度還沒有達到人們的預期，但不得不說，確實是個好消息。只要有這樣一個開端，未來說不定還會繼續(xù)下降，至少表明英語的地位已經(jīng)不同于以前了。
但愿其他省份也能積極行動起來，降低英語的地位。
英語分值降低，但很多網(wǎng)友認為，降低幅度太小了，就算降到100分，比物理的分值還高呢，不合理。最好和物理交換一下位置，物理提高到120分，英語降到80分或者50分，這樣更合理。
為什么大家建議提高物理的分值呢？很簡單。科技興國，只有學好數(shù)理化，才能科技強國。未來世界是科技的競爭，沒有科技人才，怎么可能競爭過別的國家呢？既然英語要降低分值，不如和物理換一下，把物理的位置提高到和語文數(shù)學同樣的地位。
對于網(wǎng)友的建議，也有人發(fā)表了不同的看法，一部分人也不建議降低英語的分值。
對于英語和物理的分值問題，很多網(wǎng)友也吵了起來，一部分網(wǎng)友認為：英語分值不應(yīng)該降低，物理要想學得好，英語還必須得學好。
為什么這么講呢？現(xiàn)在的大學很多教材都是全英文的，很多教授上課也是全英文的，比如清華目前已經(jīng)有700多門課程都是全英文授課。如果英語學不好，到了大學可能連課都聽不懂。另外大學生的畢業(yè)論文很多都要發(fā)表在國外核心雜志上，必須是全英文的，更別說研究生博士的論文了。所以真想靠科技強國，還必須得學好英語。
物理只要能學好，英語也不在話下，如果英語都學不好，物理估計也學不好。
結(jié)束語：
英語是否要降低其主科的地位，幾乎每年都要爭議一番。遼寧很厲害，率先行動了，但目前看，降低的幅度還遠遠達不到人們的目標。
個人認為，英語要么保持現(xiàn)在的地位，要么直接降到50分左右。降低到100分，不上不下的也很尷尬，讓孩子們也無法把握。至于物理，適當提高分值即可，也沒必要達到和語文數(shù)學同樣的地位，很簡單，物理確實太難了，并不適合每個學生學習。
現(xiàn)在很多人越來越重視英語這一科，都是因為它是主科，把大部分的精力都放到了這個外來學科上面，從而忽視了數(shù)理化的學習。但是在我國真正建設(shè)人才是需要學好數(shù)理化的。
教育部發(fā)聲，加強物理化和歷史愛國主義考試占比
從小到大我們聽到最多的就是：學好數(shù)理化，走遍天下都不怕！
越來越多的地方高考開始推行“3+1+2模式”，數(shù)理化學科將會越來越重要。如現(xiàn)在很多比較好的大學專業(yè)，大多數(shù)需要數(shù)理化的知識。而且從小培養(yǎng)孩子的理科思維，可以拉開和同齡人的差距。
教育部表示：“現(xiàn)在學生過于重視英語，但是英語就業(yè)出去，工作卻比學物理、數(shù)學出去的學生難找工作！”
在物理學這個領(lǐng)域，中國與世界大國還有差距。是中國孩子太笨嗎？當然不是，唯一的原因就是中國孩子的物理啟蒙太晚，先天落后于別國。
為了改變這種情況，教育部為此也發(fā)生號召，全國從一年級開始，就要傳授物理、化學、生物等基礎(chǔ)理科知識，培養(yǎng)孩子們的科學性思維。同時央視欄目也積極響應(yīng)國家號召，為全國家長推薦了一套科普漫畫《這就是物理/化學》。
《這就是物理/化學》系列，涵蓋了95%以上的知識，內(nèi)容和形式都很新穎，滿足孩子好奇心的同時輸出內(nèi)容，一套書包含了從小學到初中的重要知識點，為學生奠定扎實的基礎(chǔ)。
數(shù)理化是中學生很重要的必修課，人們常說教育要從娃娃抓起，我們應(yīng)該用孩子喜歡的方式來幫助孩子學習，以此激發(fā)孩子學習的興趣，這樣做一定是事半功倍。
