劉則進(jìn)帶小朋友們畫畫
劉則進(jìn)給小朋友們講課
劉則進(jìn)在少年宮美術(shù)館參與志愿服務(wù)
1年，380個(gè)小時(shí)。這是杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉則進(jìn)一年的志愿服務(wù)時(shí)間，他用這380個(gè)小時(shí)，幫助了無(wú)數(shù)人。
劉則進(jìn)，是達(dá)利女裝學(xué)院服裝1621班班長(zhǎng)，達(dá)利學(xué)工辦輔導(dǎo)員助理，也是達(dá)利芝蘭社副社長(zhǎng)。
380小時(shí)，相當(dāng)于平均每天一小時(shí)，究竟是怎么堅(jiān)持下來(lái)的?對(duì)于這件事，劉則進(jìn)有自己的座右銘，“志愿服務(wù)是一種生活方式。”
深入偏遠(yuǎn)山區(qū)，給孩子們帶去溫暖
剛進(jìn)入大學(xué)，劉則進(jìn)就加入了校青年志愿者協(xié)會(huì)。他記得很清楚，第一次參與的活動(dòng)，就是為貧困山區(qū)捐衣。從這一場(chǎng)活動(dòng)開始，劉則進(jìn)邁進(jìn)了自己的志愿服務(wù)道路。
“其實(shí)，我最初參與到志愿者活動(dòng)是受到高年級(jí)學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的影響，想法也比較簡(jiǎn)單，就是希望能貢獻(xiàn)自己的一份力量。”劉則進(jìn)說(shuō)，后來(lái)他慢慢在志愿活動(dòng)找到了真正的意義，于是，在老師的鼓勵(lì)和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，學(xué)校的志愿者活動(dòng)中，越來(lái)越多地出現(xiàn)了他的身影。
特別是在“少年宮美術(shù)館”“國(guó)際動(dòng)漫節(jié)”“春泥計(jì)劃支教”等志愿活動(dòng)中，劉則進(jìn)結(jié)識(shí)了許多校內(nèi)外志同道合的朋友，在服務(wù)社會(huì)過(guò)程中收獲的純真友誼，也成為他堅(jiān)持下去的支柱。
每年參加眾多的志愿服務(wù)活動(dòng)，劉則進(jìn)的腦海里總會(huì)保留著很多有意義的片段。
“印象最深的，要數(shù)‘春泥計(jì)劃暑期快樂(lè)直通車支教活動(dòng)’。”劉則進(jìn)回憶說(shuō)，“當(dāng)時(shí)我們進(jìn)入到偏遠(yuǎn)山區(qū)，一開始開展活動(dòng)就受挫不小。一是那里艱苦的環(huán)境，二是小孩子們都比較害羞，不是很愿意和我們親近，互動(dòng)性就比較弱。”
雖然有些受挫，但是劉則進(jìn)沒(méi)有著急，反而沉下心來(lái)想出了一些別出心裁的活動(dòng)——“美麗家園寫生”、“陶泥課程”、“基礎(chǔ)美術(shù)”、“盤子畫”。“這些動(dòng)手課程，把小朋友們的興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，過(guò)程中隊(duì)員們與孩子間有更多的親密交流，使得他們迅速融入活動(dòng)集體中。”劉則進(jìn)說(shuō)。
漸漸地，一些怯懦的孩子變得開朗，一些急躁的孩子變得溫和，相似的童年經(jīng)歷讓劉則進(jìn)能很容易理解孩子并為他們帶來(lái)一道溫暖的陽(yáng)光。
為了逗老人們開心，特地學(xué)口琴上臺(tái)表演
去年，劉則進(jìn)和其他小伙伴一起參與了第八屆哥哥姐姐志愿者服務(wù)隊(duì)“快樂(lè)鄉(xiāng)村直通車”，前往洞橋給當(dāng)?shù)亓羰睾⒆觽冏雠R時(shí)父母。
每天，他們一起去送孩子們放學(xué)，一起幫忙做飯。晚上，輔導(dǎo)孩子們做好作業(yè)后，和孩子們一起玩游戲，“這是一個(gè)感恩小游戲，就是讓孩子們說(shuō)出一天中值得感恩的事和人，小朋友們特別喜歡這個(gè)游戲，它讓小朋友們懂得了什么是感恩，也樂(lè)于去記住生活中別人對(duì)自己的好。”劉則進(jìn)說(shuō)。
他的志愿服務(wù)既有服務(wù)小朋友，也有服務(wù)老人。在校志愿服務(wù)協(xié)會(huì)里，他和同學(xué)們一起前往養(yǎng)老院與老人互動(dòng)，為了讓老人開心，他還現(xiàn)學(xué)了一曲吹口琴，盡管現(xiàn)場(chǎng)吹得很緊張，但聽到老人們的掌聲，他認(rèn)為很值得。
豐富的志愿者經(jīng)歷也培養(yǎng)了劉則進(jìn)一些良好品質(zhì)，同學(xué)和老師眼中的他勤儉節(jié)約、樂(lè)于助人，絕不給別人添麻煩。
由于有時(shí)志愿者活動(dòng)會(huì)勸導(dǎo)別人，因此他對(duì)自己也有更高的要求。所以，他是班長(zhǎng)、輔導(dǎo)員助理，也是達(dá)利芝蘭社副社長(zhǎng)。還有“獎(jiǎng)學(xué)金獲得者”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及校內(nèi)各種比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，他都積累了厚厚的一打。
平均每天堅(jiān)持一小時(shí)的志愿服務(wù)，劉則進(jìn)感悟極深，他覺(jué)得，做志愿者，在幫助他人、服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，也在傳遞著愛心、傳播著文明，“其實(shí)，大學(xué)生的志愿服務(wù)也是一種文化的回歸與傳承。”劉則進(jìn)說(shuō)。(記者 阮飛霞 通訊員 周曦)
