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每到暑假，有孩子的家庭總是倍感焦慮。除了往年討論過(guò)的旅游、興趣班、補(bǔ)習(xí)班，今年又開(kāi)始流行研學(xué)團(tuán)，花銷(xiāo)動(dòng)輒數(shù)千上萬(wàn)元。近期，不少家長(zhǎng)在社交平臺(tái)曬出暑期帶娃賬單，有的40天已經(jīng)花費(fèi)超過(guò)了5萬(wàn)元。孩子普遍的反饋卻是，玩沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)到什么東西。
錢(qián)沒(méi)少花，家長(zhǎng)和孩子卻都沒(méi)收獲什么好的體驗(yàn)，圖什么？說(shuō)到家長(zhǎng)給孩子報(bào)研學(xué)團(tuán)的心理，一位朋友分析得挺透徹。她之前告訴我，也給上初中的孩子報(bào)了來(lái)北京的研學(xué)團(tuán)。我只好把有些研學(xué)團(tuán)根本進(jìn)不去北大清華、孩子只能和校門(mén)合影的新聞轉(zhuǎn)發(fā)給她，建議還不如自己陪孩子逛逛博物館、環(huán)球影城之類的。
她的回答是，也沒(méi)指望研學(xué)有多好，自己在家做生意走不開(kāi)，要關(guān)了店陪同孩子旅游，開(kāi)銷(xiāo)更大。而報(bào)研學(xué)班，怎么也比報(bào)旅游團(tuán)安心。好歹讓孩子暑假出來(lái)了一趟，有“老師”帶著，同齡人陪著，多少漲點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。
但就像新聞里的很多家長(zhǎng)一樣，雖然本就沒(méi)抱太大預(yù)期，這朋友最后還是覺(jué)得錢(qián)白花了。因?yàn)檫@種趕場(chǎng)式的研學(xué)團(tuán)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)太不友好，沒(méi)有太多互動(dòng)體驗(yàn)，全程好像就是為了拍照打卡，給家長(zhǎng)一個(gè)交代。很多家長(zhǎng)的初衷本來(lái)很樸素，想讓孩子放松玩一玩的同時(shí)，多少能學(xué)點(diǎn)東西。這種理念如果長(zhǎng)期貫徹在生活中，其實(shí)是很好的教育理念，可是當(dāng)只能短期用一個(gè)研學(xué)團(tuán)的產(chǎn)品來(lái)滿足的時(shí)候，必然就會(huì)異化，導(dǎo)致玩不好也學(xué)不到的結(jié)局。
說(shuō)白了，無(wú)論是花錢(qián)突擊上各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班，還是報(bào)名研學(xué)團(tuán)，更多體現(xiàn)的都是家長(zhǎng)的意志，而忽略了孩子的內(nèi)在需求。有條件的家庭，讓孩子出門(mén)旅行、開(kāi)闊眼界，本來(lái)是好事。
可如果家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪同，指望商業(yè)化的機(jī)構(gòu)代勞，實(shí)際上就只能提供一些“標(biāo)準(zhǔn)化”的服務(wù)。為了給家長(zhǎng)一個(gè)看起來(lái)更有性價(jià)比的結(jié)果，必然會(huì)讓行程高度密集，這些形式主義的研學(xué)，還不如讓孩子好好休息，或者就地去所在城市一些博物館、公園逛逛，或許更有收獲。
不同的孩子有不同的需求，教育從來(lái)都是需要因人而異。不是每個(gè)孩子都想去逛故宮爬長(zhǎng)城，也不是每個(gè)孩子都能逛一趟北大清華就有什么收獲。家長(zhǎng)在制定暑期計(jì)劃的時(shí)候，如果多問(wèn)問(wèn)孩子的需求，而不是總主觀的“我覺(jué)得”，也許就能省去很多浪費(fèi)的時(shí)間、金錢(qián)、精力。
暑假過(guò)半，很多家長(zhǎng)在抱怨，甚至有的說(shuō)“月薪3萬(wàn)也撐不起孩子的暑假”。教育當(dāng)然是需要花錢(qián)的，可如果以為燒錢(qián)就能起到預(yù)期的教育效果，那未免想簡(jiǎn)單了。認(rèn)真去統(tǒng)計(jì)一下，動(dòng)輒上萬(wàn)元的暑期花銷(xiāo)，有多少真是花到點(diǎn)上，又有多少是因?yàn)椤皠e的孩子都花我們不能不花”？
說(shuō)到底，這類從眾的消費(fèi)，苦了孩子，累了家長(zhǎng)，還在社會(huì)上刺激更大范圍的教育焦慮，可謂百害無(wú)益。
希望孩子好，是天下父母一致的期盼。可家長(zhǎng)還是要先理性起來(lái)，尊重孩子，尊重教育規(guī)律。不要?jiǎng)虞m被彌漫的教育焦慮刺激，盲目想花錢(qián)買(mǎi)個(gè)心安。在教育這件事上，單純的花錢(qián)從來(lái)買(mǎi)不到心安。
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